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数学活动教学的意义是（）

题目
多选题
数学活动教学的意义是（）
A

培养学生的高尚品德

B

增强学生的运用意识

C

调动学生的学习积极性

D

在数学活动汇总提高学生的素质

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第1题：

简述数学概念教学的意义。


参考答案：1.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石例如，整数百以内的笔算加法法则为：“相同数位对齐，从个位加起，个位满十，就向十位进一。”要使学生理解掌握这个法则，必须事先使他们弄清“数位”、“个位”、“十位”、“个位满十”等概念的意义，如果对这些概念理解不清，就无法学习这一法则。2.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件如要判断3/3、4/3、2/3、9/4、39/40各分数中，哪些是真分数，哪些是假分数，学生必须对真分数、假分数的概念十分清楚，才能去进行判断和推理。3.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强例如，只要学生真正掌握了商不变性质，就有助于以后分数、比例的学习，有助于顺利地理解分数的基本性质和比例的基本性质，解决通分、约分、扩大、缩小的问题。

第2题：

下列不属于小学数学课堂活动基本构成要素的是()。

A、教学活动的共同体

B、教学活动的对象

C、教学活动的过程特征

D、教学活动的手段


参考答案：D

第3题：

教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

数学教育活动设计包括的内容（）

  • A、数学操作活动的实施
  • B、数学操作活动的设计
  • C、数学教学活动的设计
  • D、数学教学活动的实施

正确答案:B,C

第5题：

下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

  • A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
  • B、数学教学是师生共同发展的过程
  • C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
  • D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程

正确答案:D

第6题：

简述数学活动教学的意义。


参考答案：一、调动学生的学习积极性实践证明，只有在学生强烈的求知心理需求下，在生活问题和数学问题的联系下，教师才能有效地让学生养成用数学的思想、方法去观察生活、认识世界。二、增强学生的运用意识三、在数学活动教学中提高学生的素质提供了个体探求和获取知识的过程，使之锻炼了意志，增强了思维能力，领会了数学的基本思想和方法。

第7题：

数学命题教学的意义


答案：
解析：
数学命题教学课是初中数学基本课型。通过命题教学，使学生学会判断命题的真伪，学会推理论证的方法，从中加深学生对数学思想方法的理解和运用。培养数学语言能力、逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力，培养数学思维的特有品质。

第8题：

数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。()


参考答案：错误

第9题：

数学教学活动


正确答案: 学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。

第10题：

幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。


正确答案:活动区中的数学教育

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