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以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。

题目
单选题
以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。
A

完形—顿悟说

B

建构主义理论

C

有意义学习理论

D

认知结构论

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第1题：

认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）


正确答案：×
认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。

第2题：

提出归因理论的心理学家是（）

A．耶克斯和多德森

B．苛勒

C．韦纳

D．多伊奇


正确答案：C

第3题：

操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是（ ）

A．加涅

B．苛勒

C．桑代克

D．斯金纳


正确答案：D

第4题：

提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ）
A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼


答案：D
解析：
托尔曼提出符号学习理论，认为学习是形成认知地图的过程。

第5题：

提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉


答案：A
解析：
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是布鲁纳。

第6题：

提出学习迁移概括化理论的心理学家是

A．贾德 B．苛勒

C．伍德沃斯 D．鲁宾斯坦


正确答案：A

第7题：

完形－顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）

A．苛勒

B．斯金纳

C．桑代克

D．布鲁纳


正确答案：A

第8题：

尝试一错误说，是早期的联结学习理论代表之一，这一理论是由以下哪位心理学家提出?（ ）

A．桑代克

B．巴甫洛夫

C．布卢姆

D．苛勒


正确答案：A
苛勒提出的是完形-顿悟说，布卢姆提出了掌握学习，巴甫洛夫提出了经典性条件作用论，桑代克提出了尝试-错误说。

第9题：

以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。

A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论

答案：A
解析：
以科勒为代表的心理学家提出的理论是完形顿悟说。

第10题：

完形一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的?（）
A.苛勒
B.斯金纳
C.桑代克
D.布鲁纳


答案：A
解析：
完形－顿悟学说的理论是由苛勒提出的。

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