学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）

第1题：

学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。
综合性；整体性
略

第2题：

以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）

• A、平行游戏阶段
• B、联合游戏阶段
• C、合作游戏阶段
• D、独自游戏阶段

第3题：

第4题：

学前儿童游戏的特点是什么?

第5题：

心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是（）

• A、理论由纯思辨的性质向实证的性质转变
• B、对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识
• C、研究的范围逐渐拓宽
• D、注重条件控制的实验室研究
• E、出现了经典的游戏理论

第6题：

以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同阶段或水平有哪些？

第7题：

游戏对学前儿童发展有什么意义？

第8题：

第9题：

在学前儿童自主游戏阶段，教师应做到哪些？

第10题：

游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。