试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。

正确答案：×

参考答案：A

正确答案：
26．(1)从侧重一元评价到多元评价。贯彻多元评价思想，需要考虑：
①重视高层次认知能力的考察。
②重视对学习过程的检测。
③注重对各种活动表现的检测。
④用多种方法收集评价信息。
当前在一些中小学推行的“个人档案”，就是一种典型的多元评价方法。
(2)从侧重总结性评价到形成性评价。贯彻形成性评价思想的具体方法有：
①考试和考察相结合。
②评分与评语相结合。
③允许考第二次、第三次。
④自评、互评和师评相结合。
(3)从侧重区分性功能到发挥激励性功能。发挥评价的激励功能，具体方法有：
①将课程分成小的单元，在每一单元内考核。
②要扩展评价的范围。
③记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成功感觉。
④注重学生发展过程中的纵向评价让学生体验到自己的进步。

参考答案：

各自的政治、经济、文化和教育的传统基础上形成的，因而自然地形成了各自的“本国特色”如英国的“中间型”（中央与地方结合）教育管理制度、法国的“中央集权型”教育管理制度、美国的“地方分权型”教育管理制度等

参考答案：

1、现代教育是指与现代工业及其所制约的现代社会相适应的教育，其核心是制度。
2、现代教育的特征是由现代工业及其所制约的现代社会如现代政治、现代人、现代文化等特征所决定的。
3、现代教育不是抽象的概念，而是体现在现代教育的实体即现代教育制度中。制度是人们价值观思想的物化，它们发生了改变，制度就必须改变。在教育制度中，教育管理制度又是统帅和核心环节。改革制度的关键就是改革管理制度。这就是现代教育与现代教育管理制度的基本内在关系。

参考答案：1964

正确答案：
【答案要点】
现代教育本体功能即教育自身直接具有的功能，功能即作用。教育的本体功能具体表现为：首先加速年轻一代身心发展与社会化进程，完成对人的培养，培养人是教育的最基本的职能；其次，通过对人类精神文明的传递与继承，完成社会遗传。最后，对经验和人才的选择，学校教育为培养人才而进行的人类精神文明的传递与继承不是盲目、自发进行的，而是通过严格而科学的选择完成的。

答案：

解析：