患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?

题目
问答题
患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?
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相似问题和答案

第1题:

简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。


正确答案:
(1)儿童多动综合征又叫轻微脑机能障碍,是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。
(2)其症状大体可概括为七个主要方面:
①活动过多;
②注意力障碍;
③冲动行为;
④感知觉及认识障碍;
⑤学习障碍;
⑥轻微的神经系统功能障碍。核心症状是活动过多和注意障碍。
(3)儿童多动症的治疗方法。常用的治疗方法有:
①教育方法。儿童多动症治疗应以教育为主,药物为辅;
②心理治疗。心理治疗包括个别心理治疗、行为治疗、对父母的心理治疗;
③药物治疗。对于病情较严重的患儿可配合药物治疗。
④饮食治疗。在饮食中控制食品中的调味剂和人工色素。

第2题:

什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?


正确答案:


第3题:

学习困难是儿童多动症的一种表现,但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案:
好动 冲动 行为障碍

第4题:

多动症儿童的主要行为特征有哪些?


答案:
解析:
[参考答案](1)活动过多。多动症儿童的多动与一般儿童的好动不同的是,他们的活动是杂乱的,缺乏组织性和目的性的。(2)注意力不集中。不能专注于一种活动,做事经常有头无尾,丢三落四。(3)冲动行为。经常未经考虑就行动,在做集体游戏时,难以耐心等待。有时突然喊叫,袭击别人。

第5题:

学前多动症儿童如何鉴别?鉴别时要注意哪些原则?


答案:儿童多动症(简称多动症),又称注意缺陷多动障碍(ADHD)。是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂,不分场合的活动过多、情绪易冲动等,并常伴有认知障碍和学习困难。该症于学前起病,呈慢性过程。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,此类患儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗,部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

如何鉴别孩子是否有多动症要关注孩子是否有以下表现:

1,需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。

2,容易兴奋和冲动。

3,注意力难以集中,极易转移。

4,做事常有始无终。

5,话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。

6,难以遵守集体活动的秩序或纪律。

7,情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。

8,动作较笨拙,精细运动技能差。


鉴别学前多动症的原则是要与还在顽皮的天性和其它病症相区别。主要关注一下几点:

1,注意力集中的差别。多动症的孩子无论何时何地,都不能较长时间集中注意力,即使是一般孩子最喜欢看的动画片、连环画、棋类游戏等,也不能专心欣赏;但顽童却全然不同,在干自己爱好的事情时,能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。

2,意志力的差别。顽皮儿童的多动常具有一定的目的,并有计划及安排,他们具有较强的意志力;而多动症患儿却意志力薄弱,做事有始无终。

3,自我控制能力方面的差别。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中,有较强的自我控制能力,能保持安静;而多动症儿童则无此能力,经常不分场合,在一些严肃的场合也做出越轨的事情来

4,动作的灵活性方面的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙。



第6题:

学习困难是儿童多动症的一种表现,但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、 __________ 、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案:
冲动 行为障碍

第7题:

多动症是一种心理疾病,应及早矫治。()


参考答案:正确

第8题:

通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症?


参考答案:(1)集中孩子注意力治疗儿童多动症;(2)充实孩子生活内容;(3)行为疗法治疗儿童多动症;(4)饮食疗法治疗儿童多动症;(5)培养孩子规律的生活习惯。

第9题:

儿童活泼,多问是“多动症”的表现。
()


答案:错
解析:
多动症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。多动症儿童的主要特征有:(1)活动过多;(2)注意力不集中;(3)冲动行为。

第10题:

简述多动症的表现及矫治措施。
(1)有一个正确的态度,要耐心、要多鼓励,少训斥,严禁打骂,减轻其心理压力,防止因过度紧张而使症状加重;
(2)要有适当的要求;
(3)采取各种行为训练的方法;
(4)多安排一些户外活动;
(5)严重的到医院就诊并适当使用药物。