第1题：
第2题：
我国奴隶社会教育的特征是（）
A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。
B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。
C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。
D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
第3题：
以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )
A.希腊
B.埃及
C.斯巴达
D.雅典
第4题：
西周实行分封制的目的是：（）
第5题：
奴隶制国家的实质是（）
第6题：
A、官吏
B、农夫
C、手工业者
D、军人
第7题：
古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的（）和（），注重（）。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的军人。
第8题：
第9题：
奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的国家是（）
第10题：
夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是（）