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教师在进行教学设计时，心中不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

题目
判断题
教师在进行教学设计时，心中不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。
A

对

B

错

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第1题：

阅读下面资料，作答小题。

【资料】作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

这种说法对吗?（ ） 查看材料

A.√

B.×


正确答案：B
。

第2题：

进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（ ） A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境


正确答案：ABCE

第3题：

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（ ）


正确答案：×
上好课的先决条件是备好课。

第4题：

（　　）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。

A.教学目的明确
B.教学目标明确
C.教学方法明确
D.教学过程明确

答案：B
解析：
【知识点】教学目标。 【答案】B。
【解析】对教学目标的评价，应从教案中对教学目标的设定和在教学过程中对教学目标的体现两方面来进行判断。教学目标明确是指教师在教案中对该节课的教学目标(知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的三维目标方面所要达成的教学要求)有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。

第5题：

教师组织课外活动( )

A.比课堂教学要求低
B.更强调教师的权威
C.要有明确的目的
D.没有明确目的

答案：C
解析：
课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。

第6题：

在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要有明确的目的性。()


参考答案：正确

第8题：

作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。


正确答案：
错误。
    教育目的是预期的教育结果，是国家、教育机构、家长、教师等对培养什么样的人的总要求。广义的教育目的还包括培养目标、课程目标、教学目标等。教育目的是教育工作的总方向，是一切教育工作的出发点和归宿，也是教育评价的根本标准。
    教学目标是在某一阶段（如一节课或一个单元）教学过程中预期达到的具体结果，是教学工作的依据和评价标准。
    教师在教学工作中必须有明确而具体的教学目标，这是确保教学有效的基本条件，但是仅有具体的教学目
  标，没有总的教育目的作为指导，教学工作就会失去意义和方向。

第9题：

作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须 要有明确的教学目标。


答案：
解析：
教育目的是预期的教育结果，是国家、教育 机构、家长、教师等对培养什么样的人的总要求。 广义的教育目的还包括培养目标、课程目标、教 学目标等。教育目的是教育工作的总方向，是一 切教育工作的出发点和归宿，也是教育评价的根 本标准。教学目标是在某一阶段（如一节课或一 个单元)教学过程中预期达到的具体结果，是教 学工作的依据和评价标准。教师在教学工作中 必须有明确而具体的教学目标，这是确保教学有 效的基本条件，但是仅有具体的教学目标，没有 总的教育目的作为指导，教学工作就会失去意义 和方向。

第10题：

【资料】作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

这种说法对吗（　　）

A.√
B.×

答案：B
解析：

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