数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。

题目
填空题
数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。
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相似问题和答案

第1题:

教育评价是1929年由()教育家泰勒首次提出的概念。

A、英国

B、法国

C、美国

D、德国


参考答案:C

第2题:

“再创造”学习理论的核心概念是()

A、数学化

B、认知

C、参与

D、学习准备


参考答案:A

第3题:

联结主义学习理论的代表人物是___________。


正确答案:
桑代克

第4题:

著名的英国数学家罗素是()学派的代表人物。

  • A、直觉主义学派
  • B、形式主义学派
  • C、逻辑主义学派
  • D、以上答案都不对

正确答案:C

第5题:

联结主义学习理论的代表人物是{pz_填空}。


答案:桑代克|
解析:

第6题:

遗传决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第7题:

联结主义学习理论的代表人物有( )、( ) 、( ) 。


答案:桑代克,巴甫洛夫,斯金纳,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题:

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有的学习都达到一定的目标.被称为( )

A.结构课程理论

B.教育与发展理论

C.从做中学理论

D.掌握学习理论


正确答案:D
【精析】D布卢姆建立的掌握学习理论,把大多数学生的发展作为其核心内容,着眼于使所有的学习都达到一定的目标。

第9题:

2013年单项选择数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论 是( )

A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家
C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家


答案:B
解析:

第10题:

罗杰斯是()的代表人物

  • A、认知学习理论
  • B、人本主义理论
  • C、观察学习理论
  • D、行为主义学习理论

正确答案:B