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多重形式训练创造性思维的策略是由（）提出的。

题目
单选题
多重形式训练创造性思维的策略是由（）提出的。
A

奥斯本

B

威廉·戈登

C

吉尔福特

D

戴维斯与豪特曼

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

相同要素说是由（ ）提出，是对形式训练说的一种挑战。

A、桑代克

B、伍德沃斯

C、奥苏贝尔

D、贾德


正确答案：AB

第2题：

开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（ ）。

A．发散思维训练

B．推测与假设训练

C．自我设计训练

D．头脑风暴训练


正确答案：ABCD
培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。

第3题：

训练学生创造性思维策略的方法有哪些？


正确答案：

第4题：

下列属于免疫策略的是（ ）.
Ⅰ.满足单一负债要求的投资组合免疫策略
Ⅱ.多重负债下的组合免疫策略
Ⅲ.多重负债下的投资组合免疫策略
Ⅳ.多重负债下的现金流匹配策略

A.Ⅰ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
D.Ⅰ.Ⅱ

答案：C
解析：
免疫策略包括:满足单一负债要求的投资组合免疫策略;多重负债下的组合免疫策略;多重负债下的现金流匹配策略。

第5题：

常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。


正确答案：
推测与假设训练　头脑风暴训练

第6题：

创造性思维的策略和方法中，（ ）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

A．头脑风暴训练

B．自我设计训练

C．推测与假设训练

D．发散思维训练


正确答案：C
发散思维训练主要通过用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等训练学生的创造力。推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。自我设计训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题，并提供各种形式的帮助。让学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。
头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。可以先由教师提出问题，然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论，可以拓宽思路，激发灵感，进而提高创造性。

第7题：

如何训练儿童的创造性思维？


正确答案：

第8题：

常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、自我设汁训练、推测与假诊训练和___________。


正确答案：
头脑风暴训练

第9题：

创造性思维是多重思维的结晶。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第10题：

以下投资策略中，不属于积极债券组合管理策略的是（??）。
Ⅰ．指数化投资策略
Ⅱ．多重负债下的组合免疫策略
Ⅲ．多重负债下的现金流匹配策略
Ⅳ．债券互换

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

答案：A
解析：
积极债券组合管理策略包括：水平分析、债券互换、应急免疫、骑乘收益率曲线；消极债券组合管理策略包括指数化投资策略、久期免疫策略、现金流匹配策略、阶梯形组合策略、哑铃型组合策略等。

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