教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
第1题:
A、教学目标
B、学习者特征
C、教学资源
D、教学评价
第2题:
A、史密斯-雷根模式
B、狄克-柯瑞模式
C、肯普模式
D、IDI模式
第3题:
国外常见的教学计划设计程序模式包括( )。
A.肯普的教学设计程序
B.罗斯的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.加涅和布里格斯的教学设计程序
E.加利福尼亚大学的教学设计程序
第4题:
A.行动主义模型
B.肯普模型
C.史密斯-雷根模型
D.建构主义学习环境下的教学设计模型
第5题:
第6题:
A.教学资源.教学评价
B.学习者特征
C.教学目标
D.教学环境
第7题:
A.史密斯——雷根教学模式
B.肯普模式
C.狄克——凯瑞模式
D.巴纳赛模式
第8题:
A、“肯普模式”
B、“史密斯-雷根式模式”
C、“九五矩阵”
D、“细化模式”
第9题:
A.史密斯模型
B.肯普模型
C.雷根模型
D.建构主义学习环境下的教学设计模型
第10题:
B、教学策略
C、教学资源