雕塑作品与环境的协调统一性表现在哪些方面?

题目
问答题
雕塑作品与环境的协调统一性表现在哪些方面?
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第1题:

梁老师在雕塑课程结课后,发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉,张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计,例如幼儿园、敬老院、电影厂等,最后可以应用在这些环境中,既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。

A.教学理念
B.教学目标
C.教学过程
D.教学再设计

答案:D
解析:
教学再设计是教学反思的最终目的。通过反思得出新的教学规律.写出新的教学设计或案例,不断升华,把自己的教学水平提高到一个新的高度。梁老师将以往雕塑作品的作业进行了再设计。根据不同环境进行作品设计.符合教学再设计的内容。

第2题:

关于亨利·摩尔说法正确的是()。

  • A、希腊著名雕塑家
  • B、擅长铸铜雕塑和大理石雕塑
  • C、作品有《王与后》
  • D、最著名的作品是《哀悼基督》

正确答案:B,C

第3题:

人与外界环境的统一性表现为

A、人与自然环境的统一性

B、人与社会环境的统一性

C、人与自然、社会环境的统一性

D、人禀天地之气而生

E、人与自然均受阴阳五行规律制约


参考答案:C

第4题:

根据雕塑艺术作品的形象是否具体,在表现方法上,有具象和()之别。

  • A、抽象
  • B、浮雕
  • C、圆雕
  • D、镂雕

正确答案:A

第5题:

构图使插花花艺作品与()相协调,可提高作品的艺术效果。

  • A、环境
  • B、制度
  • C、纪律
  • D、法制

正确答案:A

第6题:

雕塑作品与环境的协调统一性表现在哪些方面?


正确答案: (1)注意作品与场景的适应性
(2)注意与建筑形式的关联性
(3)注意借景构成关系即借用环境和景物来丰富作品的表现力
(4)注意心理诱导的作用。

第7题:

盛夏天气炎热,人体气血趋于体表,汗孔张开而多汗,是()

  • A、人与自然环境统一性的表现
  • B、人与地理环境相关性的表现
  • C、人与社会环境统一性的表现
  • D、人体是一个有机整体的表现
  • E、自然和社会环境统一性的表现

正确答案:A

第8题:

面临巨大变故,人往往会产生焦虑、失眠、紧张等情绪变化,是

A.人与自然环境统一性的表现

B.人与地理环境相关性的表现

C.人与社会环境统一性的表现

D.人体是一个有机整体的表现

E.自然和社会环境统一性的表现


参考答案:C

第9题:

构图使插花花艺作品与环境相协调,可提高作品的()。

  • A、破坏作用
  • B、背离效果
  • C、艺术效果
  • D、对立效果

正确答案:C

第10题:

园林中的雕塑小品,大多具有主题思想,可点缀景观。布设时不做首要考虑的是()

  • A、雕塑小品与周围环境的协调
  • B、雕塑小品的尺度
  • C、雕塑小品的造价
  • D、雕塑小品的材质和颜色

正确答案:C