根据艾瑞克森的理论,学龄期儿童其社会心理方面的发展面临()的阶段。

题目
填空题
根据艾瑞克森的理论,学龄期儿童其社会心理方面的发展面临()的阶段。
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第1题:

按照艾瑞克森的理论,心理社会发展的关键期是()。

A、婴儿期

B、幼儿期

C、儿童期

D、青春期

E、以上都不正确


参考答案:A

第2题:

属于艾瑞克森的心理社会发展理论的分期是( )

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期


正确答案:ABCDE

第3题:

根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。


正确答案:
主动性

第4题:

艾瑞克森的心理社会发展理论认为人的发展过程由()个阶段组成。每个阶段都有一个或()中心任务需要解决。


正确答案:八发展;危机

第5题:

根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是( )

A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期

答案:C
解析:
埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务,学龄期是6~11岁,本阶段的发展任务是培养勤奋感。

第6题:

根据艾里克森的心理发展理论,在儿童早期阶段,儿童主要的发展任务是获得自主感,克服羞怯和怀疑,体验意志的实现。()


参考答案:错误

第7题:

简述艾瑞克森的心理社会发展理论在护理工作中的应用。


答案:
解析:
该理论可以帮助护理人员了解不同年龄阶段的人社会心理发展的特点,心理发展的危机及转机的关键,预防人格发展障碍或心理危机,促进健康人格的发展。

第8题:

简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。


正确答案:

第9题:

试述埃里克森的儿童道德发展阶段理论中每个阶段冲突的问题的内容。


正确答案: 第一阶段:基本的信赖与不信赖。
第二阶段:自主与怀疑、羞愧。
第三阶段:主动与内疚。
第四阶段:勤奋与自卑。
第五阶段:同一性与角色混乱。
第六阶段:亲密与孤独。
第七阶段:繁衍与停滞。
第八阶段:自我整合与绝望。

第10题:

艾瑞克森认为3-6岁的儿童主要的发展任务是主动对内疚。


正确答案:正确