单选题下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力（）。A 谈话法B 讨论法C 实验法D 练习法E 实习作业法

题目

单选题

下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力（）。

谈话法

讨论法

实验法

练习法

实习作业法

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第1题：

老师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（）。

A.搜集信息的能力

B.交流、协作和表达能力

C.创新能力

D.解决问题的能力

正确答案：B
小组讨论教学法把一个班的学生分成若干人一组的小组，教师向小组提出一定的任务或问题，要求小组成员通过讨论，共同完成，共同解决。其目的是以小组为形式，借小组成员之间的协作，完成特定的任务，以此培养学生交流、协作和表达的能力。所以，B项正确。

第2题：

求答案有关教师资格考试论述题:如何培养学生解决问题的能力?

如何培养学生解决问题的能力?

培养学生主动解决问题的内在动机；问题的难易应适合学生的学习能力；指导学生理解和分析问题，创设必要的问题情景；提供较充裕的时间和自由；鼓励学生验证答案提供解决问题的机会

第3题：

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（）。

A.搜集信息的能力

B.交流、协作和表达的能力

C.创新能力

D.解决问题的能力

正确答案：B
本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

第4题：

结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。

正确答案：
36．(1)提高学生知识储备的数量与质量： ① 帮助学生牢固地记忆知识； ② 提供多种变式，促进知识的概括； ③ 重视知识间的联系，建立网络结构。
(2)教授与训练解决问题的方法与策略： ①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学。
(3)提供多种练习的机会。
(4)培养思考问题的习惯： ① 鼓励学生主动发现问题； ② 鼓励学生多角度提出假设； ③鼓励学生自我评价与反思。
(联系实例略) ．

第5题：

课堂的“情境－探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第6题：

从教学角度看语文综合性学习的意义()

A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力

B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长

C、有助于学生学习方式的改变

D、有助于学生主体性的发展

E、有助于培养学生的合作意识和交流能力

F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力

参考答案：A,B,C,D,E,F

第7题：

下列哪种教学方法最有利于培养学生分析，解决问题的能力( )

A、谈话法

B、讨论法

C、实验法

D、练习法

E、实习作业法

正确答案：A

第8题：

简述学生解决问题能力的培养。

正确答案：
【答案】：(1)培养学生主动解决问题的内在动机。(2)问题的难易应适合学生的学习能力。(3)指导学生理解和分析问题，创设必要的问题情境。(4)提供较充裕的时间和适当自由。(5)鼓励学生验证答案，提供解决问题的机会。

第9题：

培养解决问题能力,宜采用哪种教学方法?()

A、讨论法

B、展示法

C、讲授法

正确答案：A

第10题：

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的( )

A.收集信息的能力
B.交流、协作和表达的能力
C.创新能力
D.解决问题的能力

答案：B

解析：

下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力（）。

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