英国人
美国人
希恩
科恩
舒尔茨
第1题：
要解决散列引起的冲突问题，最常用的方法是()
A.数字分析法、除留余数法、平方取中法
B.除留余数法、线性探测法、平方取中法
C.线性探测法、二次探测法、链地址法
D.除留余数法、线性探测法、二次探测法
第2题：
计量教育经济效益的方法有（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
教育经济效益计量方法有（）。
第5题：
西方教育经济收益计量方法有（）。
第6题：
“经济增长余数分析法”是由（）创造的
第7题：
万以内的加法和减法，有余数的除法，分数的初步认识都属于计算类，计算类的题目是小学数学四大块的一块，它属于学习内容的哪种分析方法（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
萨卡洛普斯提出的计量教育经济效益方法是（）。
第10题：
采用柯布-道格拉斯生产函数的是（）。