采用反事实度量法的是（）。
第1题：
西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）
A.现值折算法
B.经济增长因素分析法
C.劳动简化法
D.费用—效益分析法
第2题：
第3题：
考核基本建设投资支出效益时，应采用的方法是( )。
A．最低费用选择法
B．“成本一效益”分析法
C．“公共劳务”收费法
D．收益现值法
第4题：
经济分析的基本方法中，经济分析采用（）估算各项效益和费用。
第5题：
计量教育经济效益的方法有（）
第6题：
第7题：
西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）
第8题：
沃尔什的教育收益计算法，称为（）
A.余数分析方法
B.经济增长因素分析法
C.现值折算法
D.“费用——效率”分析计算法
第9题：
沃尔什的教育收益计算法，称为（）
第10题：
西方教育经济收益计量方法有（）。