第1题:
第2题:
罗马帝国
神圣帝国
亚细亚帝国
神圣罗马帝国
第3题:
向下级传递国家政策
管理基层组织
朝觐、聘问、出使
教育、卫生、文化
第4题:
第5题:
研究对象的反对
研究经费的限制
人手不足
伦理困境
第6题:
第7题:
1916
1918
1924
第8题:
没有反腐倡廉
败坏党风
并非不反腐倡廉
没有败坏党风
不反腐倡廉
第9题:
第10题:
单选题与“并非被告既收受贿赂,又玩忽职守”有等值关系的判断有()。A 被告既没有收受贿赂,也没有玩忽职守B 被告或者收受贿赂或者玩忽职守C 被告或者没有收受贿赂或者没有玩忽职守D 如果被告没有收受贿赂,那他就是玩忽职守了
名词解释题苏格拉底的讽刺
单选题()是未来国防力量的核心。A 军队B 人民C 科学D 技术
单选题教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系,关键是()。A 教师课讲得好B 承担重大科研项目C 处理好与学生的关系D 教师本人要自觉地加强道德修养
单选题亚里士多德在《形而上学》第十二卷后五章里面讲()是实体。A 人B 神C 世界D 动物
问答题认识的主体与客体是指什么?
问答题什么是分析?什么是综合?
名词解释题严肃剧
问答题教师道德行为选择如何实现?
问答题在什么情况下才开许揭露别人过失?说别人过失有什么过患?