第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
实用性
略
第3题：
第4题：
我国正式的中小学美术教育在（）开始。
19世纪末
略
第5题：
试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
（1）奥地利美术教育先驱者，“儿童绘画之父”，创办“维也纳儿童美术班”，实施儿童自由画教育。
（2）主要教育思想：秉承了卢梭的自然主义儿童观，尊重信任儿童：主张儿童美术教育心以儿童的自由表现为主，重在发展儿童与生俱来的创造本能和创造热情：成人不要干涉儿童的艺术创造，老师应了解儿童的自然成长规律，不指定题材、不教画法，只是致力于激发儿童的创造欲望；成人不必要求儿童画得像，更无权更改儿童作品。
（3）启迪：在教育目标上，把幼儿美术教育从技艺教育的功利立场转向重视幼儿艺术创造性和表现性；在教育内容上，不再一味要求幼儿对自然的模仿和再现，应该让幼儿按自己的意愿表达对世界的独特感受：在教学方法上，要改变过多的临摹和灌输的状态，注重培养幼儿自己的观察、体验和创造：在评价标准上，不再以“像不像”为标准，应该对幼儿作品予以充分的尊重。
略
第6题：
我国的美术教育历史悠久，但新式学校美术教育的起步比较晚，产生于（）。
20世纪初期
略
第7题：
在教育内容方面，我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。
A对
B错
第8题：
A.学校美术教育、社会美术教育和环境美术教育
B.学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育
C.社会美术教育、家庭美术教育和环境美术教育
D.学校美术教育、城市美术教育和乡村美术教育
第9题：
美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。
美术取向的；教育取向的
略
第10题：
随着国际间美术教育的交流，国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内，又为我国的美术教育注入了新的活力。其中（）主编的（）。
伊少淳，侯令；《美术教育译丛》
略