泥塑女神像

题目
名词解释题
泥塑女神像
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相似问题和答案

第1题:

学习泥塑时,应先引导幼儿欣赏泥塑作品。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

案例:
张老师的《泥塑制作》课(1课时)的主要教学过程如下:
(1)展示天津“泥人张”的作品,问:这个彩色娃娃是怎样做出来的 学生讨论。
(2)展示大量的泥塑图片,问:欣赏了这些泥塑作品,大家有何感受 还知道哪些有名的民
间泥塑种类 学生发表了自己的看法(以上活动用了25分钟时间)。
(3)教师简要介绍制作泥塑的材料。
(4)学生自由创作。(下课铃声响了,很多学生没有完成泥塑作业。)
问题:你认为张老师的教学设计合理吗 分析其原因。


答案:
解析:
不合理。 (1)教学目标未实现。张老师的《泥塑制作》课程的教学目标应该是能够运用泥塑的相关技法来制作一件泥塑作品。但在课程结束的时候本节课的教学目标并没有实现。
(2)教学重点不突出。为了实现这一目标,本节课的重点应该放在讲授相关技法及制作上,可是张老师花了大量的时间欣赏作品,只是简要介绍了一下泥塑的材料,并没有具体讲解泥塑技能.在课堂练习时也没有提出具体的制作要求,学生不知道如何制作。
(3)时间分配不合理。欣赏作品不是本节课的重点,所以不应该花费太长时间。而讲授泥塑技法和练习应该占用大量时间。
(4)教学环节不完整。一节完整的课需要有导人、讲授新课、课堂练习、课堂评价等环节.而张老师没有课堂评价、结课等环节。

第3题:

5和10英镑全息标的图案是()。

A.不列颠女神像和英镑符号

B.面额数字

C.不列颠女神像

D.英镑符号

E.主景人像


参考答案:BC

第4题:

河北省的工艺美术中,被誉为“稀世国宝”的是()

  • A、白沟泥塑
  • B、玉田泥塑
  • C、大城蒲垫
  • D、涿州金丝挂毯

正确答案:D

第5题:

美国自由女神像位于()


正确答案:纽约港口

第6题:

在《动物泥塑》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是( )
A.掌握动物泥塑的制作步骤
B.了解动物泥塑的历史
C.认识动物泥塑的装饰手法
D.塑造动物的形态特征


答案:D
解析:
教学难点是学生不易掌握的知识点,从给出的选项看,D选项最合适

第7题:

试述自由女神像的来历。


正确答案: 自由女神像是美国的著名雕塑像建筑,它是法国赠送给美国独立100周年的礼物。在1876年美国费城世博会和1878年法国巴黎世博会上,曾经展出过这座雕像的局部。
今天,提到自由女神像,我们都会想到美国,但其实它却是法国人设计制作的,这段建筑界的佳话是不会随着岁月流逝而被淡忘的。
自由女神像是法国雕塑家巴索尔第的作品,内部钢铁骨架则由设计巴黎埃菲尔铁塔的古斯塔夫·埃菲尔负责设计。1869年,巴索尔第完成了自由女神像的草图设计。1874年开工建造,直到1886年竣工,前后历时十余年。
在制作期间,自由女神像就连续两次参展世博会。先是1876年的费城世博会,展出了自由女神像的手臂部分,只见她高举右臂,手持象征独立的火炬,象征着自由,挣脱暴政的约束。第二次是在1978年的法国巴黎世博会,又展出了她的头像部分,每天都有数千人进入头像内部游览——多么有趣的体验且多么有历史意义啊!
在美国和法国世博会亮相后,自由女神像于1884年7月6日正式赠送给美国,并开始奠基工程。1885年6月,整个塑像被分成200多块装箱,用拖轮从法国里昂运到了纽约进行拼装。雕塑于1886年10月28日在美国纽约落成并揭幕。

第8题:

引导儿童进行泥塑活动时,教师还应注意以下几点()。

A.教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性

B.彩塑是具有民族特色的工艺品,因而,在幼儿园大班时,教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品

C.泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感,而学前儿童手的动作不灵活,手眼协调能力较差,因此,教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上,而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感

D.妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处,若需重新使用泥料,则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉,避免挫伤他们的积极性


参考答案:ABCD

第9题:

云门寺位于湘乡市内,内置(),是湖南省保存古代雕刻艺术品的杰作。

  • A、泥塑观音
  • B、泥塑如来
  • C、卧佛
  • D、泥塑与木雕相结合的观音

正确答案:D

第10题:

独乐寺始建于隋,以古建、泥塑、壁画三大艺术称雄于世。特别是独乐寺的辽代泥塑从造型和服饰上仍然承袭了唐代风格同时又具有辽代的特点,造型生动,形象逼真,是我国辽代泥塑的精品,艺术水平高超。请问独乐寺现存几尊辽代泥塑?


正确答案: 5尊