问答题简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。

题目

问答题

简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。

参考答案和解析

正确答案：

解析：

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第1题：

下列不属于临床护理活动质量评价的是

A、护理结果评价

B、环节质量评价

C、综合质量评价

D、基础质量评价

E、终末质量评价

参考答案：C

第2题：

关于带教制的缺点，叙述错误的是

A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响

B、带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足

C、护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践

D、把实习的具体内容局限在一定的范围

E、不能保证教学的连续性

参考答案：D

第3题：

临床护理活动的质量评价不包括( )。

A、基础质量评价

B、环节质量评价

C、终末质量评价

D、护理素质评价

E、专科质量评价

参考答案：D

第4题：

你们医院接收了5名护理专业的实习生来护理部实习，作为这次临床护理实习生的带教老师，你将从哪些方面做好这次带教工作？

正确答案: 临床护理实习是培养护理学毕业生临床护理思维、提升临床护理能力、树立良好医德医风、掌握正确处理医患关系方法的重要环节。因此，作为带教老师，我一定要合理安排好实习工作，为实习生搭好通往临床工作的桥梁。具体来说我将从以下几个方面做好这次带教工作：
首先，以身作则，为实习生做好榜样。我在带教过程中要严格遵守临床护理操作规范和职业道德规范，注重言传身教，用实际行动影响和感召学生，处处做他们的榜样。
其次，针对实习生特点、做好心理引导。护士初入临床实习，一方面好奇心强，热情高，另一方面毫无经验，容易出错。因此，要保护好他们的热情，要求其大胆实践，多鼓励和指导，出现错误及时纠正但不随便责备。由于护士工作的压力大，待遇不是很高，要防止实习生在初入临床体验之后，产生心理失落感。因此，我会注意思想引导，以自己对护理工作的热情和自豪感影响学生，培养他们自尊、自爱、自强、自豪的精神，坚定所学专业的信念。
再次，严格要求，因人施教。俗话说，三分治疗，七分护理，患者的健康有一大半靠的是护理。因此，我会要求学生认真负责、踏实严谨，严格按照规范进行技术操作。此外，由于实习生层次有别，对理论知识掌握的程度、操作技能都会有差异，所以我会根据不同学生的特点，有针对性的分层次实施带教。
最后，在实习生离开前对其进行综合考核。通过对实习生的组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面进行考核，来检验实习生在这一段时期的实习效果。使实习生真正成为德才兼备的好护士。

第5题：

对病人最后护理结果的质量评价属于

A:临床护理活动的评价
B:服务质量评价
C:环节质量评价
D:综合评价
E:终末质量评价

答案：E

解析：

终末质量评价是评价护理活动的最终效果，指每个病人最后的护理结果或成批病人的护理结果质量评价。

第6题：

临床护理活动的质量评价包括

A、要素质量评价

B、业务素质评价

C、环节质量评价

D、护理结果评价

E、职业素质评价

参考答案：ACD

第7题：

对病人最后护理结果的质量评价属于

A.临床护理活动的评价

B.服务质量评价

C.环节质量评价

D.综合评价

E.终末质量评价

正确答案：E
终末质量评价是评价护理活动的最终效果，指每个病人最后的护理结果或成批病人的护理结果质量评价。

第8题：

对每个病人最后的护理结果质量评价属于

A、临床护理评价

B、服务质量评价

C、环节质量评价

D、终末质量评价

E、过程质量评价

参考答案：D

第9题：

下列不属于临床护理活动质量评价的是

A.护理结果评价
B.环节质量评价
C.综合质量评价
D.基础质量评价
E.终末质量评价

答案：C

解析：

临床护理活动的质量评价包括：基础质量评价，环节质量评价，终末质量评价（护理结果评价）。【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

第10题：

关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）

A、是护理教学的重要组织形式
B、包括临床见习与实习
C、是理论联系实际的关键阶段
D、不直接关系教学质量的高低
E、对临床带教老师有一定的要求

正确答案:D

简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。

题目

参考答案和解析

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