第1题:
在学习理论方面,孔子有十分丰富的论述。主要有();();();虚心笃实的学习态度。
学与习结合;学与思结合;学与问结合
略
第2题:
孔子是如何论述文艺的社会功能的?
1.从人的立身处世来讨论和礼乐。认为诗乐具有教化作用,可提高人品德修养。同时在政治和社会活动中,发挥其社会功能。
2.论文学世态与社会的关系。提出了“兴观群怨”之说。通过诗歌来表达情志以发挥其社会作用的概括论述,这也体现了孔子对诗歌艺术特征的认识。
孔子在《论语·阳货》中提出,子曰:“小子何莫学夫诗?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”作为志切救民的政治家,孔子非常重视文学的社会作用。
孔子“兴观群怨”的阶级内容显而易见,学《诗》的目的,只为“事父”、“事君”。他对文学作品的社会作用给了很高的估价。
“可以兴”说明诗歌可以感动人、鼓舞人,具有艺术感染力作用;“可以观”说明诗歌可以“考见得失”,“观风俗之盛衰”,具有认识作用;“可以群”说明诗歌可以交流思想感情,使人们相互切磋,达到团结的目的;“可以怨”说明诗歌可以“怨刺上政”,对政治发表批评意见;“事父”、“事君”,则是孔子从他的政治立场出发,说明诗歌要为礼教服务;“多识于鸟兽草木之名”说明诗歌还能给人以自然科学方面的知识。
孔子的"兴、观、群、怨"说对后世影响极大,成为后世文学批评的一个标准,影响了我国文学中现实主义传统的形成。
略
第3题:
体现孔子启发式教育的基本方法是( )。A.不愤不启,不悱不发B.博学于文,约之以礼C.非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动D.学而时习之
第4题:
孔子关于增进学问的论述有我们有何借鉴意义?
第5题:
论述电动机振动的原因有哪些?怎样消除?
第6题:
在学习理论方面,孔子有十分丰富的论述。主要有();();();()的学习态度。
学与习结合;学与思结合;学与问结合;虚心笃实
略
第7题:
试述孔子论述文艺内容与形式的关系。
(1)孔子以“善”和“质”表示文艺的内容,以“美”和“文”表示文艺的形式。“尽善尽美”和“文质彬彬”是孔子认为形式和内容的理想关系。它与“中和”之美的关系非常密切。
(2)“尽善尽美”是在评论音乐时提出的,“文质彬彬”是在论述人的伦理品德和品质时提出的。但二说都被引申为文学与形式关系的论述。
(3)孔子要求文学的内容真实可信,形式美赡巧妙,他强调“质”的重要,同时他意识到“质”不能脱离“文”而独立存在。因此主张文质兼备,即内容和形式和谐统一。
略
第8题:
首位使用启发式教育法的教育家是().
A.孔子
B.赫尔巴特
C.昆体良
D.苏格拉底
第9题:
孔子对“君子”和“小人”有很多论述,下面哪个不属于孔子所说的“君子”?()
第10题:
《晏子春秋·内篇·问篇》记载了关于廉政的对话,下列说法错误的是()。