战后对联邦德国工业设计产生昀大影响的机构是于1953年成立的乌尔姆造型学院,试分析其两任院长的建校方针。

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问答题
战后对联邦德国工业设计产生昀大影响的机构是于1953年成立的乌尔姆造型学院,试分析其两任院长的建校方针。
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第1题:

()奠定了现代设计教育的基本立场,确立了工业设计教育的基础。

  • A、乌尔姆学院
  • B、工艺美术运动
  • C、包豪斯学院
  • D、新艺术运动

正确答案:C

第2题:

1953年成立的乌尔姆设计学院,乌尔姆设计学院第一任校长是(),他是包豪斯的学生。在与布劳恩公司的设计合作中学院还确立和推广(),这是乌尔姆学院为设计学科所作出的重要贡献。


正确答案:马克思.比尔;系统设计方法

第3题:

对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是()
《青少年福利法》

第4题:

战后对联邦德国工业设计产生昀大影响的机构是于1953年成立的乌尔姆造型学院,试分析其两任院长的建校方针。


正确答案: 第一任院长是瑞士籍画家、建筑师、设计师比尔。比尔在建校方针上遵循包豪斯的理论学说,强调艺术与工业的统一。他坚信艺术是生活的昀高体现,因此乌尔姆的目标就是促进将生活本身变成艺术品。为了达到这个目标,他在学院开设了机械与形式两方面的课程。
第二任院长是阿根廷画家马尔多纳多。马尔多纳多对学校的课程设置进行了很大的调整,用数学、工程科学和逻辑分析等课程取代了包豪斯继承下来的美术训练课程,产生了一种以科学技术为基础的设计教育模式。其指导思想是培养科学的合作者,这样的合作者应是在生产领域熟练掌握研究、技术、加工、市场销售以及美学技能的全面人才,而不是高高在上的艺术家。

第5题:

乌尔姆高等造型学院的创办者是谁?创办的目的是什么?


正确答案: 奥托·埃克尔和英格·斯库尔,目的是希望复兴包豪斯设计学校的教育思想。

第6题:

简述乌尔姆设计学院的精神以及对现代设计教育的影响。


正确答案:1)在设计思想方面,确立以理性和社会性优先为原则,反对为美和造型去设计物品,倡导的功能主义比包豪斯更具理性色彩;
2)在教学方面,确立的理性和社会性优先的原则是通过相关课程得到实现的。如在产品造型设计专业,其教育目标在于为日常工作、生活乃至生产的物品进行造型工作。在视传专业,教育目的是解决大众传播领域中视觉方面的造型任务。在设计教育中,注重对广泛的视觉造型领域有实际用途的各种技巧以及各种理论的培训与教育。
3)乌尔姆设计学院的设计教育是一种现代性、开放式的教育,它为现代设计教育建立了一个坐标,强调理性、科学性和现代性,引进新学科、新思想。教师们在设计艺术学上颇多建树,运用系统论创建了设计的系统方法学,在各专业的设计教学中都得到了良好的实践。

第7题:

二战后德国的设计在短短十年中就取得了重大发展,1953年联邦德国一批优秀设计家建立了德国战后最重要的设计学院(),把设计理论与实践密切结合,形成了所谓的“布劳恩原则”。

  • A、包豪斯
  • B、乌尔姆设计学院
  • C、魏玛工艺与实用美术学校
  • D、杜塞多夫艺术学院

正确答案:B

第8题:

1957年,阿根廷出生的建筑师托马斯·马纳多纳多任()院长。他也是乌尔姆设计学院的第二任院长。


正确答案:乌尔姆设计学院

第9题:

1955年乌尔姆高等造型学院提出的设计原则是什么?


正确答案:生产耐用的产品,提高其使用价值,减少浪费。

第10题:

乌尔姆造型学院是一所培养工业设计人才的高等学府,其纲领是使设计直接服务于()。


正确答案:工业