道德培养
社会本位
个人本位
理智培养
第1题：
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的。
A对
B错
第2题：
论述罗素的品性教育思想。
第3题：
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
第4题：
罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
第5题：
罗素的品性教育应该包含哪些内容？
第6题：
在教育的对象问题上，（）明确提出了“有教无类”的思想，突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围。
第7题：
简述罗素品性教育思想的主要内容。
第8题：
1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》，里面明确提出了“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举的教育方针。()
第9题：
罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。
第10题：
正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。