人的个体差异,形成了人的()。

题目
单选题
人的个体差异,形成了人的()。
A

不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境

B

不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境

C

不同的能力特征和个性人格特征

D

不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

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第1题:

应遵循人适其事、事宜其人的原则。

A.个体差异

B.工作差异

C.环境差异

D.人岗匹配


正确答案:D
D【解析】人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则,根据个体间不同的素质和要求将其安排在各自最合适的岗位上,保持个体素质与工作岗位要求的同构性,即保持个体需要与工作报酬的同构性,从而做到人尽其才、物尽其用。

第2题:

下列关于生产安全事故等级的表述中,正确的有( )。

A.某事故造成了150人重伤,属于重大事故
B.某事故造成了45人重伤,属于较大事故
C.某事故造成了5人重伤,属于一般事故
D.某事故造成了20人死亡,属于较大事故
E.某事故造成了5人死亡,属于较大事故

答案:B,C,E
解析:
本题考查的是生产安全事故调查与处理。根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,生产安全事故分为4个等级:(1)特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接经济损失的事故;(2)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;(3)较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;(4)一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者100万元以上1000万元以下直接经济损失的事故。选项A属于特别重大事故;选项D属于重大事故。

第3题:

()把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。


答案:科学管理理论

第4题:

“形神合一”构成了人的生命,而形是生命的主宰。


正确答案:正确

第5题:

以下火灾事故所造成的损失严重程度中,( )符合一般火灾判定。


A.造成了3人死亡
B.造成了2人死亡
C.直接经济损失900万元
D.造成了10人重伤
E.造成了8人重伤

答案:B,C,E
解析:
一般火灾是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接财产损失的火灾。

第6题:

下列关于质量事故等级的表述中,正确的有()。

A.某事故造成了150人重伤,属于重大事故
B.某事故造成了45人重伤,属于较大事故
C.某事故造成了5人重伤,属于一般事故
D.某事故造成了20人死亡,属于较大事故
E.某事故造成了5人死亡,属于较大事故

答案:B,C,E
解析:
考核工程质量事故等级划分。根据工程质量事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,工程质量事故分为4个等级:(1)特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接经济损失的事故;(2)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;(3)较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;(4)一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者100万元以上1000万元以下直接经济损失的事故。选项A属于特别重大事故;选项D属于重大事故。参见教材P190。

第7题:

(  )应遵循人适其事、事宜其人的原则。

A.工作差异原理
B.个体差异原理
C.人岗匹配原理
D.人员开发原理

答案:C
解析:
所谓人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则,根据个体间不同的素质和要求,将其安排在各自最合适的岗位上,从而做到人尽其才、物尽其用。人岗匹配包括:工作要求与员工素质相匹配;工作报酬与员工贡献相匹配;员工与员工之间相匹配;岗位与岗位之间相匹配。

第8题:

“形神合一”构成了人的生命,而形是生命的主宰。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第9题:

儿童绘画表象符号的运用依次为()。

A曼陀罗——太阳——放射形——人

B曼陀罗——放射形——太阳——人

C曼陀罗——人——放射形——太阳

D太阳——曼陀罗——放射形——人


A

第10题:

()是个体差异对人的影响。

  • A、形成了人的共同的人生观和世界观 
  • B、形成发人的不同的发展空间和环境 
  • C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
  • D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

正确答案:D

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