从个性向共性的转变
从性情向职业的转变
从成长向责任的转变
从思想向行动的转变
第1题：
A.从单一景点景区建设向综合目的地服务转变
B.从门票经济向产业经济转变
C.从粗放低效方式向精细高效方式转变
D.从封闭的旅游自循环向开放的“旅游+”转变
第2题：
如何实现从学生到职业人的转变？
第3题：
A.从重点耗能行业向全社会延伸
B.从规模扩张向科技创新促进转变
C.从无序管理向规范管理转变
D.从粗放经营向精细化管理转变
第4题：
当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。
第5题：
从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
第6题：
从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点？
第7题：
从校园人到职业人的转变，是大学生人生道路上的转折点，这种转变过程中，最重要的是实现（）转换。
第8题：
人力资源职能的转变包括从战略重点向职能导向的转变;工作重点从内部向客户的转变;工作方式由被动反应向主动出击、受活动驱动向受价值驱动、以活动为重点向以有效性为重点的转变。()
第9题：
“浙江省水利现代化行动计划（一期2018-2022年）”中提到的今后五年具体发展目标中包括：按照“两个坚持、三个转变”的防灾减灾新理念，重抓基层，系统预防，精准预报，科学调度。“三个转变”包括（）。
第10题：
职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。