对物体的操作和与人的交往而发展的
聆听教师讲授知识而发展的
观察教师的操作过程而发展的
观看电视卡通节目而发展的
第1题：
A.观察
B.搜集
C.记录
D.参与
第2题：
第3题：
所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
第4题：
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
第5题：
第一次为年幼儿童创设了通过游戏与作业而获得发展的幼儿园，而不是坐着读书的学校是谁（）
第6题：
A、课堂教学活动设计
B、游戏活动设计
C、区域活动设计
D、日常活动设计
第7题：
幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
自然和社会方面的知识和技能
略
第8题：
发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的发展。()
第9题：
在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。
第10题：
婴幼儿的语言是从不会到会、从慢到快，通过训练与教育逐步发展的。