问答题谈谈培养学生创造力的途径与方法。

题目

问答题

谈谈培养学生创造力的途径与方法。

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相似问题和答案

第1题：

培养创造力的途径和方法．

正确答案：
培养创造力的途径和方法有：
(1)创设有利于个体创造力发展的环境；
(2)实施教育创新，开展创新教育．
改革评价机制；改革现有课程；重视健康人格的培养；培养非逻辑思维能力．
(3)开发个体创造力的具体方法：
①智力激励法（头脑风暴法）；
②信息交合法；
③联想法；
④综摄法．

第2题：

举例说明，谈谈如何培养学生良好的态度与品德。

正确答案：
(1)有效的说服；
(2)树立良好的榜样；
(3)利用群体约定；
(4)价值辩析；
(5)给予恰当的奖励与惩罚。

第3题：

学校教育中如何培养学生创造力?

正确答案：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地；③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力；⑤提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策①发散思维训练；①推测与假设训练；③自我设计训练；④集体讨论。

第4题：

理论联系实际，谈谈如何培养学生良好的态度与品德。

正确答案：
(1)有效的说服； (2)树立良好的榜样； (3)利用群体约定； (4)给予恰当的奖励与惩罚。

第5题：

学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？

正确答案：
    学生道德情感的培养途径和方法：
    (1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来；
    (2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣；
    (3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化；
    (4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除；
    (5)重视教师情感的感化作用。

第6题：

简述培养创造力的途径和方法．

正确答案：
培养创造力的途径和方法有：
(1)创设有利于个体创造力发展的环境
(2)实施教育创新，开展创新教育改革评价机制；改革现有课程；重视健康人格的培养；培养非逻辑思维能力．
(3)开发个体创造力的具体方法
①智力激励法（头脑风暴法）
②信息交合法
③联想法
④综摄法

第7题：

创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

正确答案：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。(2)注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。

第8题：

简述培养学生道德情感的主要途径和方法。

正确答案：

第9题：

教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?

正确答案：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地：③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心：②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练。

第10题：

培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

正确答案：

(1)知识与创造,正相关和负相关

(2)智力与创造

(3)直觉与创造：直觉在创造性的活动中,发挥着不可替代的功能。

4)人格与创造：幽默感、喜欢幻想、独立性、有好奇心等

(5)自由与刨造,自由是创造的前提和条件

谈谈培养学生创造力的途径与方法。

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