简述道德与法律的关系?

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问答题
简述道德与法律的关系?
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相似问题和答案

第1题:

简述道德与法律区别。


参考答案:

(1)两者属于上层建筑的不同范畴。法属于政治法律制度上层建筑,道德属于思想上层建筑;
(2)两者形成的条件和表现形式不同。法随着私有制、阶级和国家的产生而产生,表现为由国家上制定或认可、以确定主体在法律上的权利义务为内容的规范体系;道德则在原始社会就存在,一般是不成文的,没有明确的权利义务的划分,并以义务性规范为主。
(3)两者调整的社会关系的范围不同。法律调整的某些社会关系不需要道德评价,而道德调整的某些社会关系也不接受法律的调整;法律调整的是人们的意志行为,并有国家强制力保证其实现,道德则注重人们的内心动机,主要靠社会舆论、内心信念和传统习惯的力量来维持。
(4)两者的前途不同。法随着阶级和国家的消亡而消亡,而道德还将继续存在。


第2题:

简述道德规范与法律规范的关系


参考答案:(1)自从国家产生以来,道德与法律都是国家社会健康发展的重要保障。道德调节和法律调节是管理国家社会生活的两种重要手段。(2)道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展。(3)道德和法律在内容上存在部分重叠现象。

第3题:

哈特和富勒论战的焦点是()

A.法律与政体的关系

B.义务的道德与愿望的道德的关系

C.法律与道德的关系

D.内在的道德与外在的道德的关系


参考答案:C

第4题:

简述法律关系与道德关系的区别。
(1)规定方式不同:法律关系有文字规定,有条款依据;道德关系有的有文字规定,有的没有是口头流传的。
(2)产生的时间不同:法律关系随阶级的产生而产生的;道德关系是随人类产生而是、产生的。
(3)作用不同:法律关系注重惩罚;道德关系注重说服教育。
(4)执行机构不同:法律关系由国家机构、执法部门执行;道德关系靠社会舆论、人们的信念、传统、习俗等来维持与约束。
(5)强制程度不同:法律关系带有硬性和强制性;道德关系带有软性及非强制性。

第5题:

简述会计职业道德与会计法律制度的关系。


正确答案:
两者之问的联系主要体现在:
(1)根本目标一致。
(2)作用上相互补充。
(3)内容上相互渗透、相互重叠。
(4)地位上相互转化、相互吸收。
(5)实施过程中相互作用、相互促进。
两者之问的区别主要体现在:
(1)两者的性质不同。
(2)两者作用范围不同。
(3)两者表现形式不同。
(4)实施保障机制不同。
(5)两者的评价标准不同。

第6题:

简述法律与道德的差异以及法律与政策的差异。


参考答案:

法律与道德的主要区别是:
1、产生的社会条件不同。法律是人类社会发展到一定阶段的产物,是随着原始氏族制度的解体和私有制与阶级的出现而产生的。道德这是人类早期文明的表现,它的产生是与人类社会的形成同步的。
2、形成的方式不同。法律是由国家制定或认可的,是人们通过“自觉”的方式创制的。道
德则是人们在长期的社会生活中“自发”地形成的,统治者难以像创制法律那样积极地创造出道德。
3、表现形式不同。法律是国家意志的体现,具有明确的内容,因此,它通常表现为宪法、法律、法规、条例等规范性法律文件。道德则没有特定的表现形式,其内容一般存在于人们的社会意识之中,并通过人们的言论和行为表现出来。
4、调整的范围不同。道德的调整范围要比法律广泛得多。法律只调整那些对建立正常社会秩序具有比较重要意义的社会关系,而道德几乎涉及社会关系的各个领域和各个方面。
5、作用的侧重点不同。法律主要作用与人的外部行为。道德则主要作用于人的内心世界。
6、实施的方式不同。法律在实施上具有国家强制性,它以国家强制力作为实施的后盾。道德在实施上也有一定的强制性,但没有国家强制性,它主要靠社会舆论和内心信念等力量来获得实施。


第7题:

关于法律和道德的关系,下列说法中正确的是( )。

A.法律调查范围广于道德

B.道德调查范围小于法律

C.道德与法律调查范围相同

D.道德与法律无任何关系


正确答案:B

第8题:

简述哈特法律与道德关系的理论。


参考答案:

(1)哈特认为法律与道德有一定的联系,但没有必然的联系。
(2)哈特提出了“最低限度内容自然法”5条公理,即人的脆弱性,大体上的平等,有限利他主义,有限资源,人类有限的理解力。


第9题:

简述道德行为与道德认识的关系。


答案:
解析:
道德认识,指人们对一定社会道德关 系及其理论、规范的理解和看法,包括人们通过 认识形成的各种道德观。这是人们形成和发展 自身品德的认识基础。德育过程常常从提髙学 生的道德认识开始。 道德行为,是指人们在一定道德认识或道德 情感支配下采取的行动。道德行为是人的品德 的一个重要的外部表现。一个人的道德只有通 过道德行为才能表现出来,因而道德行为是衡量 人们道德修养水平的重要标志。 人的道德认识能力发展越全面,就越有助于 转化为道德行为。但道德认识越发展,并不意味 着人的道德行为越良好。同时,道德行为在一定 程度上是道德认识的表现。培养学生的道德行 为将有助于发展道德认识。

第10题:

什么是道德?道德与法律的关系是什么?


正确答案: 道德是调整人们相互关系的社会规范,是人们关于善与恶、正义与非正义、光荣与耻辱、公正与偏私的观念、原则和规范的总和。法律的规范和调整使社会处于稳定状态;道德的力量使社会更加和谐、完善。