对
错
第1题：
当众羞辱学生，以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏，反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力，都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。 对材料的理解不当的一项是（ ）。 A．当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性 B．对自我、对他人尊严的确认和珍视，将凸显人类社会最重要的价值 C．学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，就会走向犯罪 D．学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失
第2题：
信仰是对理想目标的确认和笃信，以( )来证明或显示人性的神圣、尊严和价值。
A.身份
B.道德
C.人格
D.精神
第3题：
当众羞辱学生，以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏，反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失，而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。(2006年福建)
对材料的理解不当的一项是（ ）。
A．当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性
B．对自我、对他人尊严的确认和珍视，将凸显人类社会最重要的价值
C．学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，就会走向犯罪
D．学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失
第4题：
没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们（）
第5题：
（）实现是个体为社会创造更大价值的前提。
第6题：
人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。
根据以上定义，下列不属于人文关怀的是（ ）。
A．对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出
B．对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护
C．对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重
D．在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的困难和困境
第7题：
个人的社会价值主要表现为（）。
第8题：
二、定义判断。下列各题先提供一个概念的定义，然后给出一组典型例证，请你从中选出符合题意的一项。
人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。
根据以上定义，下列属于人文关怀的是：
A.对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出
B.对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护
C.对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重
D.在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境
第9题：
（）是人一生中最重要的历程。是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。
第10题：
人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（）