()和()是语言发展的两个特点。

题目
填空题
()和()是语言发展的两个特点。
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相似问题和答案

第1题:

对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。

A.前语言阶段和真正语言阶段

B.前语言阶段和后语言阶段

C.学语阶段与自由语言阶段

D.幼儿阶段和成人阶段第


参考答案:A

第2题:

根据婴幼儿语言发展特点,婴幼儿文学的语言是口语化的


正确答案:正确

第3题:

学习障碍儿童的语言发展障碍包括语言迟滞和()两个方面。


参考答案:语言缺陷

第4题:

语言发展的特点是()性、()性和()性。


正确答案:不平衡;渐变;相关(或规律)

第5题:

请解释说明什么是语言发展的渐变性特点和不平衡性特点。


正确答案: 渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点。
①渐变性:渐变性是语言发展的一个重要特点,指语言随着社会的发展变化而变化,但语言不像社会变革那样产生突变,而是逐渐发展变化的,具有相对稳定性。原因:这是由语言的社会功能所决定的,语言作为人类最重要的交际工具,社会成员相互联系的纽带和桥梁,是人们日常生活根本离不开的,人们无时无刻不使用语言,语言同社会的关系是如此密切,因此不可能发生巨变、突变,只能逐渐变化,即使社会发生了剧烈变化,语言也不马上巨变,大有我自岿然不动之势。这样才能有人们的需要相适应,不至于影响人们的使用。
②不平衡性:第一,语言系统的各个组成部分的发展不平衡,发展速度不一样,有的快,有的慢,其中词汇变化最快,语音和语法发展比较慢;新的事物现象或观念产生后,相应地要求有一个词语记录,这样才能进入交际领域,而对语音和语法就没有这样的要求,所以词汇和社会的联系最直接,变化当然就最迅速了。
第二,同一语言在不同地域发展情况不一样,向着不同的方向发展。

第6题:

意识是在社会实践活动中,借助于语言对客观世界的高级反映形式,是心理发展的高级阶段,具有( )两个特点。


答案:
解析:
自觉性和能动性

第7题:

学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。

  • A、对语言的理解和产生
  • B、发音和词汇
  • C、语音和句子
  • D、语言形式和语言运用

正确答案:D

第8题:

确定幼儿园语言教育内容的依据是()。

A、幼儿园语言教育目标

B、儿童心理特点

C、学前儿童语言发展的特点

D、不同活动领域的特点

E、语言学规律


正确答案:ACD

第9题:

书面语言的发展特点是怎样的?


正确答案:识字容易,但理解部分词义有困难。盲文是一种靠触摸觉感知的特殊形式的文字。我国采用的每方以6个凸点为基本结构的汉语盲文,是以汉语拼音规则为基础的拼音文字,汉字中形声字约占80%以上,明眼儿童很容易按其结构,将音、形、义联系在一起理解,牢固掌握汉字。盲文则不然,视觉障碍儿童在理解盲文书写的词义时,不能象明眼儿童那样得到汉字字型的启发;视觉障碍儿童阅读书面语言的速度较慢,有可能影响整体的阅读量、知识量。由于现行盲文只有5%的标调率,这使视觉障碍儿童对汉语盲文中大量存在的同音词的辨别与理解容易发生疑义,从而影响了摸读速度和表情达意。

第10题:

语言符号具有()两个特点。


正确答案:任意性、线条性