教师与多媒体
学生与学校
教师与学生
教师与学校
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.教师与多媒体
B.学生与学校
C.教师与学生
D.教师与学校
第3题:
A、远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离
B、教师、学生与教学内容的传统关系没有改变
C、需要通过通信技术来保证信息的传送
D、学生与教师之间完全丧失了联系
第4题:
信息技术是现代社会的支柱,而()则是现代信息技术的核心。
第5题:
第三代远程教育是建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育,其技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术,核心是()
第6题:
建设工程项目业主方和项目参与各方之间,可以利用远程数据通信的方式进行信息处理,如( )等。
A.通过电子邮件收集信息和发布信息
B.召开网络会议
C.通过基于局域网的项目专用网站实现业主内部、业主方和项目各参与方之间的 信息交流、协同工作和文档管理
D.通过项目内部网实现业主方和项目各参与方的之间的信息交流
E.基于互联网的远程教育与培训
建设工程项目业主方和项目参与各方之间,可以利用远程数据通信的方式进行信息处理,如通过电子邮件收集信息和发布信息;召开网络会议;基于互联网的远程教育与培训等。
第7题:
第8题:
通过专家微观智能结构之间的信息交流和创造性思维来获取信息的方法是()。
第9题:
企业与顾客之间的利益协调必须通过与顾客的密切联系和构建来实现。实现双方信息交流有哪两种方式?
第10题:
现代远程教育的基本特征()