第1题：
课小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”最后，小杨自己解答了这道题。
课问题：请分析老师对学生学习动机的影响。
第2题：
小杨、小方和小孙在一起，一位是经理，一位是教师，一位是医生。小孙比医生年龄大，小杨和教师不同岁，教师比小方年龄小。
根据上述资料可以推出的结论是
A．小杨是经理，小方是教师，小孙是医生。
B．小杨是教师，小方是经理，小孙是医生。
C．小杨是教师，小方是医生，小孙是经理。
D．小杨是医生，小方是经理，小孙是教师。
第3题：
：服从指在他人命令或要求下所实现的自己本来不愿做的行为，亦即按他人旨意行事。下列属于服从的是（ ）
A．小杨很想去北京，可一直未有机会。一天公司老总对小杨说：“明天你出差去北京。”小杨说：“一切听老总安排。”第二天小杨就去了北京。
B．小候正在打篮球，突然听到组长小王在大声对他说：“小侯，你的作业还未做呢!你现在就得去做。”小候听后，勉强地抛下球，向教室奔去。
C．小丁周五下午放学后陪同学小李到苏果超市玩了近两小时
D．小于的妻子小陈刚怀孕，小陈对小于说：“从今日起，不准你在家抽烟。”小于愉快地答应了，但不一会儿就在家里抽起了烟。
第4题：
第5题：
第6题：
社会工作者小杨的服务对象白雪是一名初一女生。她向小杨诉说因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，因此，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得自己生在这样的家庭非常不幸。小杨帮助她认识到其想法过于绝对化。小杨采用的服务模式是（ ）。
A．危机介入
B．家庭治疗
C．人本治疗
D．理性情绪治疗
第7题：
A.自我管理型团队
B.日常工作团队
C.特别工作团队
D.有明确领导的团队
第8题：
小杨是儿科二组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权。造成了限制，遂任她为二组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是
A.职责与权限一致的原则
B.集权与分权相结合的原则
C.任务和目标一致的原则
D.稳定适应的原则
E.精干高效的原则
第9题：
第10题：