以业余为主
以自学为主
以长期为主
以短期为主
第1题:
各国教师在职进修的特点是() 。
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际,具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
第2题:
第3题:
中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
第4题:
评述日本教师进修制度。
第5题:
教师组织儿童自由讲述时应该注意什么?
第6题:
各国教师在职进修的特点包括()
A、进修目标多元化
B、进修内容密切联系教育教学实际,具有较强的针对性
C、进修形式多样化
D、教师进修与晋级加薪密切结合
第7题:
体育教师在组织和调动队形时应该注意什么?
1、把握好调动队伍的时机。
2、根据项目特点、教学内容来合理安排与调动队伍。
3、队形安排应有利于教师讲解、示范、指导,有利于学生观察,有利于教学顺序的安排。
4、调动队伍时应该尽量缩短时间。
略
第8题:
杨老师今年30岁,大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来,杨老师能力突出,很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次,经杨老师申请,当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间里,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修结束后,她才发现幼儿园将她进修期间的工资扣了一半,并被告知:进修期间,没有正常工作的,一律扣发一半工资。 学校可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?
第9题:
从主要发达国家的情况看,教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括()。
第10题:
英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期,在职进修是教师的义务,更是()