问答题大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？

题目

问答题

大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？

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相似问题和答案

第1题：

幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。

A、创设人际交往情境

B、介绍人际交往技巧

C、让幼儿运用人际交往技巧

正确答案：ABC

第2题：

简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧
儿童的交往技巧表现在：参与群体的活动；获得同伴支持；化解矛盾冲突；机智应对事件。
培养交往技巧可由同伴和成人直接传授，通过对活动的间接观察，还可以通过成人的安排和指导。培养儿童交往技巧要有正确的目标，关注年龄特点，注意个别差异，鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧，重视环境影响。
略

第3题：

为了达到良好的交际效果,大学生在人际交往中需要养成哪些心理品质?( )

A、信任

B、真诚

C、自信与谦逊

D、克制与宽容

参考答案：ABCD

第4题：

大学生在人际交往中要保持人格的完整性。

正确答案:正确

第5题：

简述提升人际交往技巧的方法。

正确答案: 一、学习沟通，掌握语言艺术：1）称呼得体；2）注意礼貌；3）尊重对方；4）优化对方讲话环境；5）适当提问；6）排除干扰因素。
二、关心需要，走进对方心灵
三、由衷赞美，拨动情感之弦
四、善于倾听，关注对方所思
五、消除误会，化干戈为玉帛
六、善于包容，求同存异

第6题：

幼儿接触人际交往技能后，教师要提供条件和机会，让幼儿学习使用，这是人际交往教育活动的核心环节，其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用，对什么人可以使用等。()

参考答案：正确

第7题：

在人际交往中，在自己被别人介绍时，应注意哪些？

正确答案:自己被介绍给别人时，要面对着对方，显示出想认识对方的诚意。介绍完毕后，可以握一握手并说“你好、很高兴认识你、久仰大名、幸会幸会”等，必要时可以进一步做自我介绍。如果是一位男士被介绍给一位女士，男士要主动点头并稍稍欠身，然后等待对方的反应，不要先伸手，如果女士先伸出手来，男士要立即伸手相握。如果是女士被介绍给男士，女士微笑点头也是合乎礼貌的。

第8题：

大学生在人际交往中需要养成哪些良好的心理品质?

参考答案：(1)真诚。它是一种对人实事求是的态度，是待人真心实意的友善表示。(2)信任，是一种对人持有肯定评价的态度，在人际交往中，信任就是要相信他人的真诚，从积极的角度去理解他人而不是胡乱猜疑，相互设防。(3)克制与宽容。克制是一种能够容人的意志品质，但是并非无条件的，而是有理、有利、有节。宽容是一种美德，是修养的一种高境界。(4)自信与谦逊。自信是对自身具有肯定评价的态度。在认识交往中，大学生也一定要谦虚谨慎、戒骄戒躁，这样才能建立起有利于自己发展的人际环境。(5)热情主动也是人际交往中重要的心理品质。

第9题：

大学生在人际交往与沟通中应注意哪些问题？

正确答案: 在职场，就必然要参与社会交往，社交的范围与每个人的职业、爱好、生活方式及地理位置有很大关系。现实生活中，有些人在社交中总交不上朋友，或者是交了朋友没多久，朋友又离他而去，平时和同事的关系也不融洽。究其原因，社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展，也就是心理医生所谈到的社交病态心理。较常见的有以下几种社交礼仪心得，应努力避免：
1.自卑心理：
有些人容易产生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见。这种心理如不克服，会磨损人的独特个性。
2.怯懦心理：
主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言辞的人，由于怯懦，在社交中即使自己认为正确的事，经过深思熟虑之后，却不敢表达出来。这种心理别人也能观察出来，结果对自己产生看法，不愿成为好朋友。
3.猜疑心理：
有些人在社交中或是托朋友办事，往往爱用不信任的目光审视对方，无端猜疑，捕风捉影，说三道四，如有些人托朋友办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些什么，结果影响了朋友之间的关系。
4.逆反心理：
有些人总爱与别人抬杠，以说明自己标新立异，对任何一件事情，不管是非曲直，你说好，我就认为坏；你说对，我就说它错，使别人对自己产生反感。
5.作戏心理：
有的人把交朋友当作逢场作戏，朝秦暮楚，见异思迁，处处应付，爱吹牛，爱说漂亮话，与某人见过一面，就会说与某人交往有多深。这种人与人交往只是做表面文章，因而没有感情深厚的朋友。
6.贪财心理：
有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”，见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往，而且常是“过河拆桥”。这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到损害。
7.冷漠心理：
有些人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问，或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是“人格”，致使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。

第10题：

大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？

正确答案: （1）人际交往自卑感
克服：要客观地进行自我分析；要进行积极的自我暗示、自我鼓励；要积极与他人交往
（2）人际交往嫉妒感
克服：正确看待别人的长处和目标；善于调整目标；善于转移注意力；保持良好的心态；常思考自己有无妒忌心
（3）人际交往猜疑心
克服：学会正确的人际认知方法；加强沟通，多做调查研究；学会“冷处理”；
（4）人际交往孤独感
克服：把自己融入集体之中；积极参与社交活动；改正不良的性格；培养慎独的功夫

问答题大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？

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