违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

学习动机与学习效率的关系是（）。

题目
单选题
学习动机与学习效率的关系是（）。
A

正比关系

B

反比关系

C

相关关系

D

倒U型曲线函数关系

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

关于动机与学习效率的关系,正确的有()。

A.动机越高，学习效率不一定越高

B.困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平

C.动机越高，学习效率也越高

D.过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率


答案：ABD

第2题：

学习动机和学习效率的关系是()。

A.学习动机过强学习效率高

B.学习动机不足学习效率高

C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高

D.学习动机控制在最差水平学习效率高


正确答案：C

第3题：

简述学习动机与学习效率的关系。


正确答案：
答：(1)学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。过分强烈的学习动机往往使学生处于一种紧张的情绪之下，注意力和知觉范围变得狭窄，由此限制了学生正常的智力活动，降低了思维效率。(2分)
(2)学习动机强度与学习效果之间的这种关系因学习者的个性、课题性质、课题材料难易程度等因素而异。动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化。(2分)
(3)动机强度的最佳点还会因人而异。进行同样难度的学习活动，对有的学生来说，动机强度的最佳水平点高些更为有利；但对另一些学生来说，可能最佳水平点低些更有利。(1分)

第4题：

关于动机强度与学习效率关系表述正确的是

A.动机强度越大，学习效率越高
B.动机强度越大，学习效率越低
C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌
D.动机强度不影响学习效率

答案：C
解析：
根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效率的关系可以绘制成倒U曲线，同时，学习动机与学习效率的关系受到任务难度的影响，任务越难，学习效率越快达到顶点。因此本题选C。

第5题：

学习动机的强度与学习效率的关系是()


答案：倒“U”型曲线关系

第6题：

下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。

A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高

B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系

C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高

D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高


正确答案：C
动机水平与作业水平之间的关系并不是简单的直线关系。动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用，作业水平较高，学习效率也高；而动机水平较弱或过强，作业水平则不高，学习效率也不高。根据题意，此题正确答案为：C。

第7题：

学习动机与学习效率之间是正比率关系。()


参考答案：错误

第8题：

研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为__________。


正确答案：
倒U型

第9题：

简述学习动机与学习效率之间的关系。


答案：
解析：
耶克斯—多德森定律表明任务难度不同，所需要的动机强度也不同：①在学习比较复杂的问题时。中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；②在学习中等强度的问题时，动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；③在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，动机强度越高。学习效率越低。

第10题：

动机强度与学习效率之间的关系如何？
心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高;一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。因为动机水平过强，会造成人们内心过度焦虑和紧张的状态，以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。
略

更多相关问题
相关内容