对
错
第1题：
A、提高教师职业的地位和权利
B、教师的专业素质
C、教师的教学技能
D、教师的专业精神
第2题：
“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
A对
B错
第3题：
1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是（ ）。
A.《关于教师地位的建议》
B.《教师专业化规程》
C.《关于教师职能的说明》
D.《今日之教师》
第4题：
1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》这一权威文献中提出教师职业是（）。
第5题：
1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织联合发表《关于教师地位的建议》，提出将教师职业作为专业来看待。
第6题：
教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。
A对
B错
第7题：
世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
A对
B错
第8题：
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为____________。
第9题：
1966国际劳工组织和联合国教科文组织提出的（），首次以官方文件的形式提出了教师职业的专业化问题。
第10题：
联合国教科文组织在1986年提出的《关于教师地位的建议》中把教师工作视为（）。