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教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。  

题目
判断题
教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。    (    )
A

对

B

错

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第1题：

单选题
小叶和小娜是七年级学生，学习都很认真刻苦，成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为，但小叶是为了可以学到更多的知识，实现自己的人生理想，小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定。这说明(    )
A

同一行为必须由同一动机引起

B

同一行为必须由木同动机引起

C

同一行为可以由不同动机引起

D

不同行为可以由同一动机引起


正确答案： B
解析：

第2题：

判断题
学习理论是教学设计的理论基础之一。（常考）
A

对

B

错


正确答案： 对
解析：

第3题：

判断题
(2015湖南长沙)学生学习的动机激起水平与学习效果成正比。()
A

对

B

错


正确答案： 对
解析：

第4题：

判断题
(2015湖北潜江)《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格必须具备高等师范院校本科及其以上学历，不具备教师资格学历的公民不能获得教师资格。()
A

对

B

错


正确答案： 对
解析：

第5题：

单选题
(2015河南三门峡)少年期的年龄阶段指的是()。
A

6、7岁~11、12岁

B

11、12岁~14、15岁

C

14、15岁~17、18岁

D

17、18岁~25岁


正确答案： B
解析：

第6题：

多选题
(2015广西)我国现行的学制改革包括()。
A

重视发展学前教育

B

全面普及义务教育

C

继续调整中等教育

D

大力发展高等教育


正确答案： A,B
解析：

第7题：

单选题
以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()
A

提问可引发学习的多种认知过程

B

学习是要记住教师和课本中呈现的内容

C

原有的知识能促进学生对新知识的学习

D

学习的认知过程主要由教师来引发和促进


正确答案： C
解析：

第8题：

单选题
(2015安徽)叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及时有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的()。
A

复杂性

B

创造性

C

长期性

D

示范性


正确答案： D
解析：

第9题：

单选题
下列做法最不利于培养学生创造性的是(  )
A

解除学生对答错问题的恐惧心理

B

支持学生标新立异的想法

C

接纳学生提出的奇怪问题

D

强化对学生背诵能力的训练


正确答案： D
解析：

第10题：

判断题
(2015湖北潜江)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。()
A

对

B

错


正确答案： 错
解析：

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