王莽
刘邦
项羽
刘秀
第1题：
中国封建中央集权行政管理体制下调节君主专制弊端的机制有( )
A．有一套尽可能促使皇帝正确决策的制度
B．通过教育提高君主的素质
C．通过神权来抑制君权
D．大臣利用皇帝生前上“尊号”，死后加“谥号”或“庙号”的尊褒贬抑来对皇帝造成心理压力，促使其刷新政治
E．通过开国皇帝所制定的制度来约束以后的君主
第2题：
第3题：
有人说，德意志帝国虽然确立了资产阶级性质的君主立宪制政体，但“君主”是实。“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是（ ）。
A．“皇帝有创制法律之权”
B．“皇帝有权召集联邦议会和帝国国会，以及使议会延期或结束”
C．“建立并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”
D．“由皇帝任命帝国首相”
第4题：
中国古代的传说都非常推崇皇帝，后代的人都认为皇帝是（）族的始祖，自己是皇帝的子孙。
第5题：
利玛窦敬献给皇帝的礼品中引起中国皇帝兴趣的是哪件（）
第6题：
朕是古人的自称，本来没有贵贱之分，自秦始皇开始专用为皇帝的自称。
第7题：
至三公九卿制度，标志着皇帝独裁专制制度的发展达到了极限。在皇帝独裁，君主专制的政治气氛下，所有臣民都被剥夺了自由，皇帝的意志就是法律。
第8题：
A、便于记叙历史
B、维护君主专制制度。
C、使皇帝更加神圣化
D、便于皇帝行使权力。
第9题：
在中国，是（）在广东和福建建立了推广普通话的书院。
第10题：
秦代建立皇帝制度后，中国君主都自称‘皇帝’，但哪个人是例外的（）