问题：不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）A、教师讲解，学生接受B、教师演示，学生观察C、教师广播，学生操作D、教师置境，学生体验
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问题：形成性评价
问题：瞬时记忆
问题：关键期。
问题：教学组织形式
问题：实系数方程x^2+2ax+b=0有实根的必要而非充分条件是（）A、a^2≥bB、2a≥bC、2a^2≥bD、2a+1≥b
问题：教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）。A、自动筛选B、高级筛选C、求和操作D、按数学成绩排序
问题：数学概念间的关系（）A、全同关系B、从属关系C、交叉关系D、全异关系
问题：心理发展。
问题：教学内容分析所要解决的是（）。A、教师“如何教”的问题B、确定教学的知识点和知识点之间的关系C、学习者“如何学”的问题D、学习者的学习准备情况
问题：简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
问题：系统位置效应
问题：论述杨贤江“全人生指导”与青年教育。
问题：陶冶
问题：如何理解学校管理中的“人性化管理”？
问题：教育目的
问题：“苏格拉底方法”是一种什么方法？
问题：社会助长
问题：加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。
