教育
第三者仲裁
推延
转移目标
压制冲突
第1题：
A、压制
B、第三者裁判
C、教育
D、重组群体
第2题：
第3题：
A.回避或撤退
B.竞争或逼迫
C.调停或消除
D.妥协
第4题：
突一般会给项目进展带来消极影响。尽管每个冲突发生的情况都是不同的，但项目经理的目标是不变的：就是要在所有与冲突有关的人之间找到一个双赢的解决方法。在选择一贯冲突解决方法时，要考虑很多因素，例如冲突的类型、时间压力、冲突的当事人及他们的身份和地位等。项目经理解决冲突最常用的的方法是（）
第5题：
哪种方法是不能消除分歧但能避免冲突激化的冲突处理方法？（）
第6题：
冲突的根源在于：()
A.资源有限引起冲突
B.组织环境变化引起冲突
C.竞争引起冲突
D.权利和职责不清引起冲突
第7题：
师生冲突的产生及其解决方法？
师生冲突的产生：师生关系是管理与被管理的关系，这种关系本身就是一组矛盾，处理不好就会发生冲突。师生冲突的解决方法：
第一，教师用民主的态度对待学生，热情耐心地帮助学生，使学生不断加深对教师的了解。
第二，在师生冲突不可避免时，教师要冷静，防止冲突加剧。
第三，在冲突中，教师应该对自己的工作进行反思，找出冲突的症结和自己思想方法与工作上的不足，不能采取强制的做法。
第四，教师不能为了解决师生冲突而放弃原则，屈从于学生的压力。
略
第8题：
哪种冲突解决方法可收效一时但无法消除冲突根源？( )
A、教育
B、第三者仲裁
C、推延
D、转移目标
E、压制冲突
第9题：
哪项是能起效一时但不能消除冲突根源的冲突处理方法？（）
第10题：
可收效一时但无法消除冲突根源的冲突解决方法是（）。