单选题临床带教老师的学历须在（）以上。A 大专B 本科C 硕士D 博士

题目

单选题

临床带教老师的学历须在（）以上。

大专

本科

硕士

博士

参考答案和解析

正确答案： A

解析：暂无解析

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第1题：

(下列各题共用题干)护生小李，在带教老师的监督下进行静脉输液。因未严格查对床号、姓名，错将22床青霉素输入21床，导致21床病人发生过敏性休克而死亡。请问应追究谁的法律责任

A. 护生本人

B. 带教老师

C. 实习医院

D. 护生和带教老师都须负责

E. 护生和带教老师都不须负责

正确答案：D
护生在执业护士的督导下发生差错或事故，除本人要负责外，带教护士也要负法律责任。

第2题：

应追究谁的责任

A.护生本人

B.带教老师

C.实习医院

D.护生和带教老师都应负责

E.护生和带教老师都不应负责

正确答案：D
护生尚未获得护士执业资格，从法律角度讲，只能在执业护士的严密督导下，才能为患者实施护理。如护生脱离带教护士的督导，擅自行事造成了患者的损害，要承担法律责任。如护生在职业护士的督导下发生差错或事故，除本人要负责外，带教护士也要负法律责任。

第3题：

护生小李，在带教老师的监督下进行静脉输液。因未严格查对床号、姓名，错将22床青霉素输入21床，导致21床病人发生过敏性休克而死亡。请问应追究谁的责任( )。A、护生本人

B、带教老师

C、实习医院

D、护生和带教老师都须负责

E、护生和带教老师都不须负责

该事件属于( )。A、一级医疗事故

B、二级医疗事故

C、三级医疗事故

D、四级医疗事故

E、五级医疗事故

参考答案：问题 1 答案：D

问题 2 答案：A

第4题：

简述合格带教老师必须具备的条件有哪些？

正确答案: 带教老师必须具备以下几个条件：
①坚持社会主义方向，具有良好的医德医风好，教学意识好，业务能力强，有一定的教学能力；
②临床带教老师须具有2年以上住院医师资格，理论授课老师必须具有主治医师职称。带教老师的学历必须大专以上。

第5题：

临床带教老师的学历须在______以上：（）

A.大专
B.本科
C.硕士
D.博士

答案：A

解析：

第6题：

关于带教制的缺点，叙述错误的是

A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响

B、带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足

C、护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践

D、把实习的具体内容局限在一定的范围

E、不能保证教学的连续性

参考答案：D

第7题：

教学医院林老师带一组医学生到病房检查一个肺心病病人，病人状态尚好，而且本人同意合作检查，但患者家属不同意，理由是来医院是治病的，不是给学生做示教的。带教老师不理，仍然让实习生听心音，做了胸部的叩诊。带教老师最恰当的做法是

A．在教学医院就医，患者理所应当让学生查体，否则教学任务怎么完成

B．患者同意，家属无权反对

C．患者让实习生查体是履行患者的义务，患者和家屑应支持医学教学

D．带教老师应说服家属和患者，让实习生查体

E．不能说服家属，带教老师和学生还是可以对患者查体

正确答案：D

第8题：

张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。

由此则可以推断出：( )

A．张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然

B O张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动

C．张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然

D．张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然

正确答案：C
77．【答案】C。解析：由“劳动老师和李老师爱打篮球"可知，李老师不教劳动，排除B项；由“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知，王老师的年龄最大，其次是数学老师，年龄最小的是手工老师，又“张老师最年轻"，所以张老师教手工，排除A项；再由“三人中最大的老师住得比其他两位老师远"和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知，王老师不教自然和劳动，排除D项。故答案选C。

第9题：

临床实习学生管理包括：（）。

A、召开带教老师会，落实教学任务，对实习生进行人院教育
B、建立政治学习党、团组织活动制度，定期召开座谈会
C、组织实习生参加各种文体活动
D、以上均有

正确答案:D

第10题：

你们医院接收了5名护理专业的实习生来护理部实习，作为这次临床护理实习生的带教老师，你将从哪些方面做好这次带教工作？

正确答案: 临床护理实习是培养护理学毕业生临床护理思维、提升临床护理能力、树立良好医德医风、掌握正确处理医患关系方法的重要环节。因此，作为带教老师，我一定要合理安排好实习工作，为实习生搭好通往临床工作的桥梁。具体来说我将从以下几个方面做好这次带教工作：
首先，以身作则，为实习生做好榜样。我在带教过程中要严格遵守临床护理操作规范和职业道德规范，注重言传身教，用实际行动影响和感召学生，处处做他们的榜样。
其次，针对实习生特点、做好心理引导。护士初入临床实习，一方面好奇心强，热情高，另一方面毫无经验，容易出错。因此，要保护好他们的热情，要求其大胆实践，多鼓励和指导，出现错误及时纠正但不随便责备。由于护士工作的压力大，待遇不是很高，要防止实习生在初入临床体验之后，产生心理失落感。因此，我会注意思想引导，以自己对护理工作的热情和自豪感影响学生，培养他们自尊、自爱、自强、自豪的精神，坚定所学专业的信念。
再次，严格要求，因人施教。俗话说，三分治疗，七分护理，患者的健康有一大半靠的是护理。因此，我会要求学生认真负责、踏实严谨，严格按照规范进行技术操作。此外，由于实习生层次有别，对理论知识掌握的程度、操作技能都会有差异，所以我会根据不同学生的特点，有针对性的分层次实施带教。
最后，在实习生离开前对其进行综合考核。通过对实习生的组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面进行考核，来检验实习生在这一段时期的实习效果。使实习生真正成为德才兼备的好护士。

临床带教老师的学历须在（）以上。

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