单选题媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（　　）。A 习惯B 数量C 特点D 分布E 喜好

题目

单选题

媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（　　）。

A

习惯

B

数量

C

特点

D

分布

E

喜好

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第1题：

项目活动覆盖率的分子是

A.实际参与某项目干预活动的人数
B.参与项目活动的目标人群数
C.实际参与项目活动的目标人群人数
D.接受大众媒体的目标人群数
E.参与项目活动的总人数

答案：C

解析：

干预活动暴露率的分子是备选答案A；覆盖率前一项的分子为参与项目活动的目标人群数，参与项目活动的总人数是后一项的分母；备选答案D与媒体覆盖有关，所以本题应选C。

第2题：

媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的

A.分布
B.特点
C.习惯
D.数量
E.喜好

答案：A

解析：

媒体材料的制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的基础技能之一，其制作的数量和使用范围都必须根据项目的实施范围和目标人群的分布来确定，否则不但达不到预期的目标，还会造成浪费。只有答案A最符合题意，其他都不是材料使用范围涉及的主要问题。

第3题：

传播材料制作过程中的制订计划应包括( )

A.确定目标人群
B.确定材料种类、数量、使用范围
C.确定发放渠道、使用方法
D.预试验与评价方案
E.经费预算，进度安排

答案：A,B,C,D,E

解析：

制订计划：在需求分析基础上，根据信息内容和技术、资源条件等，制订出详细材料制作计划，计划应包括确定目标人群、材料种类、数量、使用范围、发放渠道、使用方法、预试验与评价方案、经费预算、时间进度等。

第4题：

媒体材料是为目标受众而制作，设计制作的思路是（）

A、从目标人群开始
B、从群众人群开始
C、从听众人群开始
D、从目的人群开始
E、从大众人群开始

正确答案:A

第5题：

传播材料制作过程中的制订计划应包括（）

A、确定目标人群
B、确定材料种类、数量、使用范围
C、确定发放渠道、使用方法
D、预试验与评价方案
E、经费预算、埋单进度安排

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

媒体材料种类的选择要根据目标人群接受信息的习惯和条件，也要根据

A.受众能力
B.经费允许
C.政府支持
D.选择媒体
E.受众需求

答案：B

解析：

虽然健康教育是一项公益性很强的干预活动，但也需要讲究成本核算，否则也就不能被推崇为最经济、最有效的促进健康的技术和科学。因此，所有的活动都必须在经费允许的情况下进行，答案当然选择B。

第7题：

培训教学设计的基本内容包括()

A:培训人群的确定
B:培训目的的确定
C:培训评价的实施
D:教学策略和教学媒体的选择
E:教学进度的安排

答案：B,C,D,E

解析：

针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括：(1)期望学员学习什么——即培训目的的确定；(2)为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；(3)在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；(4)进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。

第8题：

传播材料制作过程中的制订计划应包括（）

A.确定目标人群
B.确定材料种类、数量、使用范围
C.确定发放渠道、使用方法
D.预试验与评价方案
E.经费预算、埋单进度安排

答案：A,B,C,D,E

解析：

第9题：

项目活动覆盖率的分子是（）

A、实际参与某项目干预活动的人数
B、参与项目活动的目标人群数
C、实际参与项目活动的目标人群人数
D、接受大众媒体的目标人群数
E、参与项目活动的总人数

正确答案:C

第10题：

媒体材料种类的选择要根据目标人群接受信息的习惯和条件，也要根据（）

A、受众能力
B、经费允许
C、政府支持
D、选择媒体
E、受众需求

正确答案:B

媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（　　）。

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