第1题：
得 分
评卷人
B) 书面表达（共计10分）
91. 外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你
是李华，请以 “The way I go to school” 为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。
提示：(1) How do you go to school?
(2) Why do you prefer to go in that way？
要求：(1) 短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。
(2) 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
(3) 词数：60～80个。（短文开头已给出，不计入总词数）
The way I go to school
I’m Li Hua.
The way I go to school
I’m Li Hua. I go to school on foot. I have several reasons for that.
First, my home is two kilometers away from school. It takes me about 20 minutes to get there. Second, walking to school is a kind of exercise. It’s good for my health. Third, it’s pretty safe to walk to school because there is a lot of traffic on the road at this time of day. So I prefer going to school on foot. It’s really a good choice.
第2题：
假定你叫张华，最近从报纸上得知美国某公司将在你的家乡建一座工厂，请给该公司写封电子邮件。要点如下：
●表示欢迎：有利于家乡发展等；
●感到担忧：造成环境污染等；
●希望了解有关环保措施及更多信息。
注意：1．词数80—100；
2．请不要逐句翻译，可适当发挥以使行文连贯；
3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
DearSirorMadam,
Iamamiddleschoolstudent.Ihaverecentlylearnedfromthenewspaperthatyouaregoingtobuildafactoryhereinmyhometown.
Thereisnodoubtthatitisgoodforthedevelopmentofmyhometownanditwillprovideuswithmorejobs.
Mostofusstandbytheprogram.However,someofusareworriedthatthefactorywillmakemuchnoiseandpollutetheenvironmentofthearea.
Iwouldliketoknowwhetheryouhaveanyplansfortheenvironmentprotection.
Wouldyoupleaseofferusmoreinformationaboutit?
I'mlookingforwardtohearingfromyou.
Yoursfaithfully,
ZhangHua
第3题：
假定你住在一个涉外小区。社区委员会请你帮忙用英文以短文的形式写一封电子邮件，将周末农家采摘活动的安排传达给住户。
要点：
时间：下周六上午8：00至11：00
内容：采摘苹果
报名：办公室，下周四下午5：00前
提示：带帽子、手套
注意：
1. 词数100左右，开头已为你写好。
2. 可适当增加细节以使行文连贯。
3. 参考词汇：社区 community
一、评分原则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量。确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如果书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点
1．时间：下周六上午8：00至11：00 2. 内容：采摘苹果
3. 报名：办公室，下周四下午5：00前 4. 提示：带帽子、手套
5. 欢迎踊跃参加
三、各档次的给分范围和要求
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第五档 |
完全完成了试题规定的任务 ●覆盖所有内容要点 ●应用了较多的语法结构和词汇 ●语法结构或词汇词汇有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致 ● ●有效地使用了语句问的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的 |
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（21-25分） | |
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第四档 |
完全完成了试题规定的任务 ●虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ●语法结构式或词汇方面应用基本准确，些许错误的主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ●应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑 达到了预期的写作目的 |
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（16-20分） | |
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第三档 |
基本完成了试题规定的任务 ●虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ●应用简单语句间连接成分，使全文内容连贯 ●整体而言，基本达到了预期的写作目的 |
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（11-15分） | |
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第二档 |
未给当完成或试题规定的任务 ●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ●语法结构单词，词汇项目有限 ●有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 信息未能清楚地传达给读者 |
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（6-10分） | |
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第一档 |
未完成试题规定的任务 ●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是示理解试题要求 ●语法结构单词，词汇项目有限 ●较多语法结构或词汇方面的错误，影响写作内容的理解 |
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（1-5分） | |
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0分 |
未能传达给读者 词信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或照写内容无法遗漏 |
第4题：
(二)根据对话情景内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项。
并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两个为多余选项。
Jack: Hi, frank.
Frank：Hi，Jack
Jack：__61____
Frank：Yes，I have some books to read, but I can do it later.
Jack: I want you to do me a favor.
Frank: Go ahead, __62____
Jack: Professor Smith is coming this afternoon. I am expected to meet him at the airport, but I have an important meeting to go to.
Frank: I can do it for you. __63____
Jack: He’s about your age, in his early thirties. Tall and handsome.
Frank :___64___
Jack: Oh, about three o’clock. He is taking flight number 231 from Detroit. Thank you.
Frank:_ 65_____
A. See you this afternoon.
B. How can I recognize him?
C. What do you want me to do?
D. Are you free this afternoon?
E. When should I leave for the airport?
F. I am honored to meet the famous professor.
G. Are you going to the meeting this afternoon?
61.D 62.E 63.F 64.C 65.B
第5题：
假设你是李华。你的外国笔友Jane 打算于七月来中国，特来信了解中国的社交习俗。
请你用英语回一封信，从以下几个方面作具体介绍。
1.见面时的问候方式；
2.对赞美的回答方或；
3.接收礼物时的回应方式；
4.餐宴礼节。
注意：
1.词数100左右，信的开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。
2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
Dear Jane,
Glad to hear from you and you’re welcome to China in July. The following are some Chinese customs.
Firstly, we greet each other by saying “Hello” or asking such questions as “Where are you going?” or “Are you busy?” to express our care. Secondly, when praised, we reply with “Oh, no!” or “I’m over-praised” to show good manners. Next, when receiving a gift, we usually say “It’s unnecessary” besides “Thanks” to show politeness and then put it away. Finally, at dinner parties, we talk loudly and touch glasses when drinking to someone’s health or success to show that we’re warm.
Anyhow, different cultures, different customs. If you “Do as the Romans do when in Rome”, you’ll enjoy more of your stay here.
I hope what’s mentioned above might be helpful and wish you a good journey.
Yours sincerely,
Li Hua
第6题：
第三节 书面表达 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。
写作要点：
1.对她表达感谢之意;
2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;
3.希望了解她的近况。
要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域。
2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。
3.内容充实，结构完整，语意连贯。
4.书写须清晰、工整。
5.邮件中不能体现本人真实信息。
第7题：
请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture an explain how you understand it.
第8题：
短文要点如下：
1.学生应该守时，守信，不撒谎，不说脏话；
2.礼貌待人，热心助人；
3.遵守交通规则；不在公共场所喧哗，不乱扔垃圾；
4.请你就此话题再补充一至两点个人看法。
要求：
1.不要逐词翻译。
2.在文中不要提及真实的校名和姓名。
3.词数60-80左右。短文首句已给出，不计入词数。
参考词汇：dirty adj. obey v. promise n.
第9题：
假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。
演讲稿的主要内容应包括：
认为同学们不必为此苦恼；
希望能够体谅父母的苦衷；
建议与父母进行交流和沟通。
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Good morning, ladies and gentleman.
Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries.
Thank you!
第10题：
约上几个好朋友一起去旅行吧，假设你是马琳，请你通过e-mail的方式对你的朋友张鹏发出邀请，组织好这次旅行。
提示：1．对朋友发出邀请。
2．你的计划简介要包括活动的内容、目的、时间、地点等等。
3．提醒他需要准备的东西。
4．约定出发时间和见面的地点。
要求：1． 80 ~100词。2．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Hi，Zhang Peng!
l hope everything is going well______________________________________________________________
Hope to see you soon!
Yours,