第1题：
幼年期听力障碍对语言功能的发育有重大的负面影响，古有“先聋后哑”之说。( )
此题为判断题(对，错)。
第2题：
听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
第3题：
A、听觉训练
B、发音练习
C、语言理解与掌握
D、佩戴助听器
第4题：
（）岁贫困聋儿到聋儿康复机构进行听力语言训练，其训练费用可给予减免。
第5题：
聋儿训练的原则中没有哪项（）
第6题：
聋儿听力语言康复训练有哪些？
第7题：
聋儿由于语言能力差，所以不能进行思维。
第8题：
A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)
B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)
C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清
D、严重口吃
第9题：
对（）来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切配合。
第10题：
儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）