问题:单选题课程的组成部分是()A 课程计划学科课程标准B 学科课程标准和教材C 课程计划学科课程标准和教材D 课程计划学科课程标准和教学参考用书
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问题:单选题学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是()A 军事上“战略”与“战术”的关系B 学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控C 学习方法使用在学习策略的实施过程中,为实现策略性的学习服务D 从学习策略的角度出发,存在最优的学习方法
问题:单选题练习一段时间后,出现即使再努力,进步也不明显的现象,这一现象是?()A 高原现象B 分散现象C 整合现象D 集中现象
问题:单选题长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()A 兴趣形成B 自发复习C 过度学习D 疲劳和厌烦
问题:单选题态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()A 态度的核心成分B 动力性成份C 非智力成分D 内化了的成份
问题:单选题研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()A 有影响B 没有影响C 几乎没有影响D 有实质性影响
问题:问答题简述态度的结构。
问题:单选题桑代克在迁移研究中的最大贡献是()A 发现了迁移的心理机制B 最早进行迁移实验研究C 否定了普遍迁移的说法D 用实验事实否定了形式训练说
问题:单选题衡量品德的一个最重要的标志是()。A 道德情感B 道德行为C 道德观念D 道德意志
问题:单选题班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()A 也全都有问题行为B 没有问题行为C 只有问题行为萌芽D 也有问题行为
问题:单选题环境是指人生活其中,能影响人的发展的一切外部条件,包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用,是人的发展的()A 内部条件B 外部条件C 有利条件D 不利条件
问题:单选题作为记忆系统的开始阶段,也叫感觉登记,是指()A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 识记
问题:单选题个体心理活动的反应特征叫做()A 气质B 性格C 人格D 能力
问题:单选题教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则()A 学习的指导者和促进者B 行为规范的示范者C 组织者和管理者D 心理健康辅导者
问题:问答题简述标准化成就测验的优越性。
问题:单选题态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的()A 行为方式B 意向或意图C 行为习惯D 语言或行为
问题:单选题影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。A 家庭教养方式B 道德认知C 社会风气D 同伴群体
问题:单选题根据多元智能理论,具备哪种智能类型人善于将观念视觉化、创造心理意象、注意视觉细节?()A 视觉空间智能B 人际关系智能C 自我认识智能D 数理逻辑智能
问题:单选题问题解决者思考分析问题的背景信息,把握问题的实质,也就是要理解问题的意思,澄清问题到底是什么,明确问题的结构,属于问题解决的()。A 明确问题与条件B 界定目标与表征问题C 寻找可能的解决策略D 预期结果与实施
问题:单选题下列哪项是对课堂管理的行为分析方法的应用()A 当学生表现良好时,教师熟视无睹B 教师对学生的良好表现进行表扬C 学生表现不佳时,教师就大发雷霆D 教师对学生所有行为都视而不见