问答题如果现在你有一个月的假期,你打算做什么?(2.5分钟)

题目
问答题
如果现在你有一个月的假期,你打算做什么?(2.5分钟)
参考答案和解析
正确答案:
如果我有一个月的假期,我会去旅游。因为我觉得旅行可以让我们缓解压力,可以使我们心情愉快。旅行时我可以认识很多新的朋友。我特别喜欢交朋友,我觉得那是一件很有意思的事。此外,在中国旅行可以让我见识到中国各地不同的风俗习惯,欣赏大自然的美丽风景,对自己学汉语也很有帮助。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

如果你是一名急诊科护士,在你值班的时候,你的亲戚好友找你有急事,你会怎么做?


正确答案:1、先询问我的亲戚好友,了解急事的具体情况,性质等,再作出相应的判断。(不能一棒子打死说一定帮或是不帮)
2、若是这件急事跟我的职业相关,比如亲戚身体不适,或者受伤等,我会根据当时值班时的情况,根据病情的轻重缓急来处理,先处理严重的病人,绝对不会因为私人关系优先照顾亲戚。(摆正态度:哪怕是亲戚来看病也要根据病情一视同仁)
3、若是私人事情,我会跟亲戚说明我们急诊值班的原则,必须坚守岗位,不得擅离职守,看是否可以等我下班后再帮他处理,相信我的亲戚好友能够理解。(依旧是摆正态度:上班时间不做无关的事)
4、若是事情真的很紧急,我会向医院总值班医生请假,经值班领导同意并安排有关人员替代后,方可离开值班岗位。(如果真的火烧眉毛,请假也要走流程)

第2题:

如果电脑有故障.你一般先做什么,后做什么?


正确答案:先查杀病毒,再查看是否为软件问题引起的,卸载最近安装的软件查看,如果问题仍然存在,进入安全模式查看是否为系统问题,修复系统或者重安装系统,如果问题还存在,使用替换法检查硬件

第3题:

七十四、如果你进入本公司,对于这项职务以及这个部门,你打算做什么样的改变?


正确答案:

 

这个很难说。因为对于质量管理来说首先是要弄清楚公司现在的质量水平,对于不同水平的质量管理采用不同的方法。如果质量水平较差,问题一般是出在流程方面和检验标准方面,这个时候首先要做的是评价检验标准以及理顺流程。如果质量水平较高的话,想要再提高一步可能就要采用一些比较先进的方法比如QCC、六西格玛管理等。有一种情况是常见的而且是非常重要的,很多公司由于各种原因有时候会在一些质量数据上造假,如果发生这种状况,可能第一步要做的,就是先要理顺信息的收集渠道和程序。

要点介绍:
1、答案一定要灵活,也要有可操作性。
2、不要认为你的答案一定是唯一的,要给自己留下缓冲的余地。
3、回答要符合质量管理原理。
4、尽量避免批评你未来的东家。

第4题:

在你出生时,你的父母在你的每一个生日为你存款2000元,作为你的大学教育费用。该项存款年利率为6%。在你考上大学(正好是你20岁生日)时,你去银行打算取出全部存款,结果发现在你4岁、12岁时生日时没有存款。问你一共可以取出多少存款?假如该项存款没有间断,你可以取出多少存款?


正确答案: 一共可以取出的存款为:
2000×〔(F/A,6%,20)-(1+6%)17+(1+6%)8〕
=2000×〔36.786-2.6928-1.5938〕
=64998.8(元)
假设没有间断可以取款数为:
2000×〔(F/A,6%,20)
=2000×36.786
=73572(元)

第5题:

结婚半年,现怀孕了。但暂时不打算要孩子,不知做流产手术能享受多少天假期?


正确答案: 根据深圳生育保险政策规定,女职工怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;怀孕满4个月流产的,享受42天产假。

第6题:

你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践?


正确答案:(一)确立为理解而教的课程目标,首先看学生能不能用自己的语言解释所学概念,进行知识的内化,其次,看学生能否对新智能知识进行整合并发出新的概念。解决实际问题,并有所创新,这里理解最高层次,也是理解要达到的真正目标。
(二)运用多元智能教育策略,导入环节是课堂教学重要组成部分,激发学生的学习兴趣的关键步骤,多元智能理论为我们提供了导入的新思路,以智能类型和学生理解事物方式为起点,调动学生多元智能,引发学生思考,多元切入理解教材,一是切入理解教材,多元方式呈现教材。
(三)多元化的作业,布置作业是常规课堂教学步骤之一。目的是帮助学生巩固新的知识,教师可根据学生多元智能和个性能点布置有个性作业通过个性化作业发展多元智能。

第7题:

如果在你的课上,学生当面顶撞你,你怎么办?


正确答案: (分析情况)中小学生思维比较活跃,有自己的想法和个性,经常与老师的观点不一致,上课时,当面顶撞老师的现象也偶尔发生,因此我们要正确看待这一问题。
(确定任务)遇到这种情况,首先要沉着冷静,不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。接着,我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题,以便能够顺利的进行接下来的课堂教学,至于为什么会顶撞我,我会在课下去了解原因,并最终解决这个问题。
(解决问题)课下我会把学生叫到办公室,了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容,我要反思是不是自己的备课不够充分,知识点讲解的不够透彻,或者教学方式上需要改进;如果是学生对我有意见,我要反思是不是自己平时对他关注不够,要同他多进行交谈、沟通,化解矛盾。
(总结提高)最后我还要以此为鉴,督促自己平时多学习,不断提高自己的知识量和教学技能,同时也要多关注班里同学,创设师生交流的平台,以便及时了解学生的思想动向,避免类似情况的再次发生。

第8题:

手机模里的斜顶只有2-3MM,你有什么方式让它变得更强更耐用?手模前模有倒钩你打算做什么样的结构?


正确答案: 1.斜顶减短
2.热处理前模倒钩可做前模行位或前模斜顶

第9题:

假如在你乘坐的地铁中有毒气体扩散,你打算怎样保护自己?


正确答案: 第一:屏住呼吸,用口罩或毛巾、手帕、衣服等简易物品掩住口鼻,避免吸入更多的毒气。
第二:判断风向,沿上风方向离开毒气污染区。
第三:不要惊慌失措、不要叫喊、乱跑,在到达安全*区后应迅速脱换衣服,并在新鲜空气环境中等待救护和消毒。
第四:如果沾染毒剂,要立即消毒。具体方法是先用棉花或土块吸附皮肤上的毒液(不要使毒液扩大沾染面积),再用专用消毒液进行消毒擦拭。如无专用消毒液,可用小苏打、肥皂水或大量的清水做代用品。记住,不要擅自使用解毒剂或化学品冲洗眼睛。

第10题:

在你的身边,有没有什么事物能逃离无常之网?了知这一点后,你有何打算?


正确答案:没有。世间万事万物无能逃脱无常之网,没有多大意义,我们一定要追循前辈大德的足迹,以他们的传统和教言要求自己,尽量让修行善始善终。

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