判断题一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果。A 对B 错

题目
判断题
一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果。
A

B

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第1题:

在不同的社会实践和教育环境的影响下,气质可能凸显其积极或消极方面。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

组织公民行为既能对组织发挥积极作用,也能发挥消极作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

消极的暗示能扰乱人的心理、行为以及人体的生理机能;而积极的暗示能起到增进和改善的作用。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第4题:

单选题
人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。()
A

消极情绪,积极情绪

B

积极事件,消极情绪

C

消极心境,积极心境

D

积极心境,消极心境

E

积极心境,积极情绪


正确答案: D
解析: 暂无解析

第5题:

一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果。


正确答案:正确

第6题:

学习过程可以是积极的,也可以是消极的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第7题:

社会舆论具有积极的社会影响,也可能具有消极的影响。

A

B



第8题:

情绪有积极和消极之分,积极情绪是正常的,消极情绪是不正常的。( )

此题为判断题(对,错)。


答案:错

第9题:

人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。()

  • A、消极情绪,积极情绪
  • B、积极事件,消极情绪
  • C、消极心境,积极心境
  • D、积极心境,消极心境
  • E、积极心境,积极情绪

正确答案:A

第10题:

判断题
用积极的创造活动取代消极的沉思,也不能挖掘出自身的创造力。
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析