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问答题谈一谈科学发现中机遇的认识？

题目
问答题
谈一谈科学发现中机遇的认识？
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相似问题和答案

第1题：

科学发现中机遇的定义


正确答案: 在观察和实践的过程中，人们往往由于某种偶然的机会发现了出乎意料的和未曾见过的意外自然现象，并由此导致了科学技术的新突破。这种意外的发现，通常称为机遇。它是相对于原来预定的研究计划和目的而言的。

第2题：

谈一谈科学发现中机遇的认识？


正确答案: ①【定义】在观察和实践的过程中，人们往往由于某种偶然的机会发现了出乎意料的和未曾见过的意外自然现象，并由此导致了科学技术的新突破。这种意外的发现，通常称为机遇。它是相对于原来预定的研究计划和目的而言的。
②【特点及分类】机遇的最大特点就是意外性。
机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫不例外地具有意外性。并根据意外程度的不同，可以把机遇分为完全意外的机遇和部分意外的机遇良种类型。
完全意外的机遇是指在观察、实践过程中发现了与预定目的完全不同的现象。如观察、试验的目的是为了发现某种现象A，但却意外的发现了另一种完全不同的现象B。
部分意外的机遇是指试验观测的结果虽然是意料之中的，但发现这种现象的方式或场合却是意外的。
③【机遇的重要意义】机遇的意外性特点，常常使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，具有特殊的意义，机遇的出现时前所未有，前所未闻得新现象，许多科学技术的重大突破皆由此发端。在研究工作中完全没有任何机遇，完全按必然性行事或把一切纳入预料之中，则是难以设想和不可能的。机遇不仅具有戏剧性，而且具有重要的科学价值和技术价值，因此科学技术工作者要重视机遇。
机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫无例外的具有意外性。机遇的意外性特点，常常能使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，因而具有特殊的意义。机遇的意外性特点，往往使人们感到神秘莫测，，似乎只有幸运者才能碰到它。
【机遇产生的根源有哪些？】
④其实不然，任何机遇的出现都有其客观和主观认识上的根源。机遇产生的客观依据在于自然界本身就是偶然性和必然性的辨证统一。偶然性以必然性为根据，必然性通过偶然性为自己开辟道路。当偶然性出现时，如果能捕捉住它，并进一步揭示其背后的必然性，就一定能得到科学发现或获得技术发明的成功。
⑤遇产生还有其认识论的根源。实验和观察虽然是人们在一定的思想理论指导下金星的，因而具有明确的目的性和计划性，但思想、理论、目的和计划等等却是主观的东西。在人的认识发展过程中，不可避免如此。因此，在观察和实验中，意外性的事件总是大量存在的，这是正常的现象。只要主观和客观的矛盾存在，就难免会有这样或那样的意外事件出现，这是符合认识规律的。
【如何发现和捕捉机遇？】法国著名微生物学家巴斯德说“在观察领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。所谓“有准备的头脑”，意味着研究者要具有：良好的哲学素养；具有敏锐的观察能力和识别能力；要有敢于创新的科学勇气不懈追逐的科学精神。

第3题：

谈一谈你对选择学前儿童科学教育内容时,衡量所选内容的代表性的认识。


参考答案：衡量代表性就是衡量这些内容能否反映学科知识的基本结构，能否使幼儿举一反三，为幼儿学习其他类似的内容提供帮助。为了使幼儿了解完整的物质世界，我们在选择幼儿科学教育内容时，应注重从不同的角度，选取有代表性的基本知识让幼儿认知，通过学习，以点带面，举一反三，让幼儿了解物质世界的泛性。可供幼儿园选择的科学教育的内容，包括动物、植物、自然现象、科技成果、人文景观、社会生活等许多领域，每一领域又包含了许多分支内容。如植物领域包含树木、花卉、小草、水生植物、水果、干果、农作物、疏菜及有关植物的常识根、茎、叶、种子等九种。

第4题：

问答题
谈一谈你对老子关于“道”的思想认识？

正确答案： 1、《老子》哲学的最高概念是“道”。这个“道”是世界统一原理，也是宇宙的发展法则。道的主要性质：道是自生，先天地而存在。道是无名，素朴，混沌。道运转，化分万有。道是虚弱，常在。
2、道是自然的运动规律，万物都循自然规律运动，所以道是大公无私，生养万物而不自居其功。“道”是超越宇宙万物的本体，但它又体现于万事万物之中，体现于具体事物中的道，称为“德”。
3、在老子的思想体系中，有两个东西最为重要，一个是其学说的核心概念：“道”，一个是其思想的基本精神——自然主义。“道”是老子学说的基石，自然主义则是老子学说的灵魂。《老子》把天道和人道对立起来，以为天道就是对人道的否定。
4、老子的道分为“常道”和“非常道”，老子认为“道法自然”，而“自然”亦“无为”老子、“道”对理想生活的追求采用了一种似反实正的方式，深切表达了对人类早期的生存状态的某种向往和由文明进步带来的种种与人的本性的背离的现实生活的抗争，也是老子“道”法自然思想的合力逻辑结果。老子“道”的思想从世界观、人生观、社会观的建立予以我们启示其思维模式和行为方式在现实生活中仍有巨大的借鉴作用和重要意义。
解析： 暂无解析

第5题：

以下属于科学认识中的探索性认识的是（）。

  • A、科学发现
  • B、工程设计
  • C、技术发明
  • D、科学教育

正确答案:A,B,C

第6题：

什么是机遇？它在科学发现和技术发明中有什么作用？试举出科学史上若干著名的机遇事件。


正确答案: 机遇：在科学实践过程中，由于意外事件导致科学上的新发现，称为机遇。它的最大特点就是意外性。
作用：
（1）机遇能够为新知识的增长提供重要线索，由此开辟新的研究领域，从而成为新理论的先导。例如，弗莱明偶然发现青霉素，导致药物化学理论的产生和发展；巴斯德偶然发明了免疫法，导致医学免疫学理论的产生和发展；伦琴和伯克勒尔偶然发现放射现象，导致原子核物理学理论的产生和发展。
（2）机遇能够为科学技术发明提供线索。例如，从奥斯特在偶然中发现电和磁之间的联系之后，法拉第进行了磁转化为电的研究，终于导致1831年以后电子技术的迅速发展，电动机代替了蒸汽机。
（3）机遇能够加快研究进程达到预期目的。如袁隆平杂交水稻研究中野生雄性不育系原种的发现史的杂交水稻研究成为现实；
（4）机遇能够离开原来的方向和目的而作出更有价值的发现。如伦琴发现X射线，贝克勒尔发现放射性。

第7题：

科学发现中机遇的特点及分类


正确答案: 机遇的最大特点就是意外性。机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫不例外地具有意外性。并根据意外程度的不同，可以把机遇分为完全意外的机遇和部分意外的机遇良种类型。完全意外的机遇是指在观察、实践过程中发现了与预定目的完全不同的现象。如观察、试验的目的是为了发现某种现象A，但却意外的发现了另一种完全不同的现象B。部分意外的机遇是指试验观测的结果虽然是意料之中的，但发现这种现象的方式或场合却是意外的。

第8题：

科学发现中机遇的机遇的重要意义


正确答案: 机遇的意外性特点，常常使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，具有特殊的意义，机遇的出现时前所未有，前所未闻得新现象，许多科学技术的重大突破皆由此发端。在研究工作中完全没有任何机遇，完全按必然性行事或把一切纳入预料之中，则是难以设想和不可能的。机遇不仅具有戏剧性，而且具有重要的科学价值和技术价值，因此科学技术工作者要重视机遇。机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫无例外的具有意外性。机遇的意外性特点，常常能使人们获得意料之外的成功，对科学技术的发展产生异乎寻常的影响，因而具有特殊的意义。机遇的意外性特点，往往使人们感到神秘莫测，，似乎只有幸运者才能碰到它。

第9题：

问答题
认识自己的不足很难，结合自身经历和报考岗位，谈一谈如何面对自己的不足。

正确答案：
解析：

第10题：

问答题
请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。

正确答案： 在简述自己体会到的实施新课程改革以来的现实问题基础上，分析下述策略:调动多方力量参与课程实施。开发与提供丰富的课程资源；开展多种形式的有针对性的培训；加强指导，及时评估，稳步推进实验研究，联系实际分析。
解析： 暂无解析

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