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单选题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。A 直接动机和间接动机B 近景的直接性动机和远景的间接性动C 内部动机和外部动机D 高尚的动机和低级的动机

题目
单选题
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。
A

直接动机和间接动机

B

近景的直接性动机和远景的间接性动

C

内部动机和外部动机

D

高尚的动机和低级的动机

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。其分类方法有以下四种：①根据学习动机的社会意义，可以将学习动机划分为正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机；②根据学习动机起作用时间的长短，可以将学习动机划分为直接的近景性动机和间接的远景性动机；③根据动机起作用的大小，可以将学习动机划分为主导性的学习动机和辅助性的学习动机；④根据动机的动力来源不同，可以将学习动机划分为外在动机和内在动机。
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第1题：

根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）。

A．近景动机和远景动机

B．直接动机和间接动机

C．内部动机和外部动机

D．高尚动机和低级动机


正确答案：C

第2题：

与学习的社会意义和个人的前途相联的学习动机是()．

A．近景的直接性动机

B．内部动机

C．远景的间接性动机

D．外部动机


正确答案：C
C【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的．

第3题：

根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。

A．近景的直接性动机

B．高尚的动机

C．低级的动机

D．远景的间接性动机


正确答案：AD
根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

第4题：

根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机


答案：C
解析：
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动机。

第5题：

根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
A.内部动机和外部动机
B.直接动机和间接动机
C.近景的直接性动机和远景的间接性动机
D.高尚的动机和低级的动机


答案：D
解析：
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机；根据动机的来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动机；根据学习动机的直接程度，可以把学习动机分为直接动机和间接动机；根据学习动机的直接程度和远景程度，可以把学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

第6题：

根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。

A．近景动机和远景动机

B．直接动机和间接动机

C．内部动机和外部动机

D．高尚动机和低级动机


正确答案：C

第7题：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。

A.直接动机与间接动机

B.远景性动机与近景性动机

C.内部动机与外部动机

D.高尚动机与低级动机


正确答案：A
此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。

第8题：

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 （ ）

A、 高尚的动机与低级的动机

B、 近景动机与远景动机

C、 内部动机与外部动机

D、 直接动机与间接动机


正确答案：C

第9题：

根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。


答案：作用与学习活动的关系,
解析：

第10题：

(2008年4月)根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
A.高尚的动机与低级的动机
B.近景动机与远景动机
C.内部动机与外部动机
D.直接动机与间接动机


答案：C
解析：
学习动机根据内容的社会意义，可以分为高尚的动机与低级的动机或正确的动机与错误的动机；根据动机的作用与学习活动的关系远近，可以分为近景的直接动机与远景的间接动机；根据起作用的范围不同，可分为一般动机和具体动机；根据学习动机的动力来源，可分为内部动机与外部动机。

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