第1题:
第2题:
第3题:
A.保护了幼儿的好奇心
B.尊重了幼儿的人格尊严
C.看到了幼儿的发展潜能
D.顺应了幼儿身心发展的规律
第4题:
数学课上,老师所提供的下列教学资源,属于数字教学资源的有()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.张克老师
B.赵永新老师
C.林亚芬老师
D.李平老师
第9题:
第10题:
一个教师在学生那里是否取得威信,取决于这个教师是否能够让他的学生()。
初中数学课上,老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程,老师问:“同学们,听懂了吗?”全班学生大声说:“听懂了。”老师又问:“谁还有没有听懂的地方,请说出来,老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题,老师认真做了解答。最后,老师说:“记住,今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为发表评价。
问答题材料: 数学课上,周老师完全按照既定的教学设计讲完了规定的内容。周老师问:“同学们听懂了吗?全班学生大声说:“听懂了。”周老师又问:“谁还有没听懂的地方,请说出来,老师再详细解答一下。”某同学站起来怯生生地讲了不懂的问题,周老师认真做了解答。最后周老师说:“记住今后要专心听讲啊。” 问题: (1)评析周老师的教学行为。(13分)(2)谈谈新课程改革的评价理念有哪些。(7分)
单选题数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()A 知识性目标B 过程性目标C 技能性目标D 情感性目标
单选题幼儿离园后,桃桃向妈妈告状说:“下午画画时,林林用铅笔扎我的手。”桃桃妈妈听后,十分气愤地返回幼儿园找老师埋论。对此,该班老师应该( )。A 责怪桃桃没有及时告诉老师B 批评林林,以安慰桃桃和桃桃妈妈C 耐心听取家长意见,询问事情经过D 让林林家长与桃桃家长私下解决
单选题陈老师是三年二班的数学老师,他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于()。A 关注情景阶段B 关注学生阶段C 关注生存阶段D 关注自我感受阶段
多选题【资料】某初中林老师上课时,学习成绩不怎么好的女生王某又姗姗来迟,林老师批评了她几句,让其进了教室。约十分钟后,坐在王莱前面的女生突然尖叫起来,原来是王某用力拉了她的头发。林老师呵斥王某“耗子屎”。王某不服,与老师对吵。林老师很生气,叫王某滚出教室,王某不动,林老师拉着王某进了年级办公室,说要让学校给王某处分,然后又回教室上课。张老师进了办公室,见王某独自站在办公室,就关切地拉了张凳子让其坐下,问:“吃早饭没有?”见王某没吭声,张老师打开抽屉拿出牛奶、饼干让她吃。等她吃完后,张老师问她怎么回事。王某一下子泪流满面,张老师掏出纸巾替她擦干。原来王某父母前段时间离婚了,谁都不愿抚养孩子,王某只好暂住奶奶家,奶奶是个麻将迷,对王某的学习、生活关心、关注不够。王某心里憋闷,对学习没有了兴趣……就有了今天上课违纪的一幕。了解这些后,张老师向学校领导做了汇报,学校在学习和生活上对王某予以一定的照顾,让她感觉到温暖。王某也不再迟到,更没有违纪了,一段时闻后,王某的学习有了很大起色。针对该案例,对林老师、张老师评价正确的是()A林老师处理课堂偶发事件太冲动,教育效果也不好B林老师伤害了学生的自尊心,侵犯了学生的受教育权C林老师为了保证其他学生的受教育权,应将王某带离教室D张老师的做法体现了以生为本的教育理念E张老师能在教育者和朋友的角色间转换,取得较好的教育效果
林老师是某校初二的语文老师,她对学生要求严格,学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲,同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了()原则。A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表
单选题数学课上,林老师让全班学生按照一种方式解题。林老师的做法()。A 忽视了学生学习的自主性B 尊重了学生发展的全面性C 忽视了学生发展的整体性D 尊重了学生的学习独立性
陈老师是三年二班的数学老师,他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于()。A、关注情景阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段
单选题蒋教授读硕士时的老师是谁?A 徐院士B 王老师C 黄老师D 林老师