第1题：
A.通过阅读来启迪智慧，激发写作热情。
B.在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。
C.采用情境教学，使学生产生写作的欲望。
D.帮助他们在写作过程中，有计划的去加强薄弱环节。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、采用情景教学，使学生产生写作欲望
B、通过阅读来启迪智慧，激发写作热情
C、在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学
D、就知识补知识，让学生背几篇范文应付考试
第4题：
第5题：
A自由阅读
B自由写作
C自由体验
D自由观察
第6题：
A.作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性。
B.对生活缺乏观察、感受和体验。
C.阅读量少，知识和思想贫乏。
D.语文基础差，写字、造句等都遇到困难
第7题：
以下说法错误的是?
A、写作之美是写作的一个理想的形态。
B、要以哲学和美学作为基础，多读方法论的书和专业的书。
C、论文写作是一个堆砌材料的过程。
D、阅读要有策略，它可以分为纯粹阅读和为写作为研究的阅读。
第8题：
A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：